Ετικέττα (tag): social media

Η αγένεια και οι προσβολές καταστρέφουν διαδικτυακές φιλίες σύμφωνα με έρευνα της εταιρείας VitalSmart. Το Facebook, το Twitter και το Μyspace μας κάνουν να είμαστε πιο απότομοι με τους ηλεκτρονικούς φίλους μας απ΄ ότι στις διαπροσωπικές μας σχέσεις. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας δύο στους πέντε χρήστες έχουν τερματίσει κάποια φιλική σχέση μετά από μια ψηφιακή φιλονικία, ενώ ένα 78% από δείγμα 2.698 χρηστών αναφέρουν πως είναι λιγότερο ευγενικοί όταν βρίσκονται online σε σχέση με την πρόσωπο με πρόσωπο επικοινωνία.

Όλοι θα έχουμε παρατηρήσει κατά καιρούς ότι χάνουμε και κερδίζουμε φίλους στο Facebook, ξαφνικά, χωρίς να έχουμε κάνει τίποτα εμείς. Στην πραγματικότητα κάνουν οι άλλοι, καθώς ενεργοποιούν και απενεργοποιούν τον λογαριασμό τους. Γιατί όμως το κάνουν αυτό;

Κοινωνική μέσα μαζικής ενημέρωσης κατέχουν μια σημαντική θέση στην καθημερινότητά μας και φυσικά δεν θα μπορούσαν να απουσιάζουν από το χώρο της εκπαίδευσης. Η ομάδα του OnlineColleges.net συνέταξε πρόσφατα μια λίστα με τις σημαντικότερες τεχνολογικές τάσεις στην εκπαίδευση που περιμένουν να δουν το 2013 και όπως ήταν αναμενόμενο τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης συμπεριλαμβάνονται σε αυτήν.

Τα τελευταία χρόνια είναι σχεδόν αδύνατο να συναντηθείτε με κάποιον αν δε διαθέτει λογαριασμό σε κάποιο από τα δημοφιλή social media. Με την αύξηση της τεχνολογίας και της παγκοσμιοποίησης, οι μελέτες δείχνουν πως τα social media έχουν κοινωνικές συνέπειες που ξεκινούν από το άγχος, τον εθισμό και φτάνουν μέχρι και την κατάθλιψη.

Όσο και να προσπαθούμε να κόψουμε το Facebook, μερικές φορές αυτό είναι αδύνατο. Και όχι απαραίτητα γιατί έχουμε εξαρτηθεί. Μπορεί πολύ απλά να μας είναι όντως χρήσιμο, να μας βοηθά να κάνουμε πράγματα που δεν μπορούμε να κάνουμε αλλιώς. Αν λοιπόν θέλουμε να το χρησιμοποιούμε αλλά όχι να είμαστε δέσμιοί του, ας βάλουμε τους δικούς μας κανόνες.

Πώς χρησιμοποιήσαμε τα social media το 2012 και τις αλλαγές στο τοπίο της κοινωνικής δικτύωσης έφερε η χρονιά που σιγά-σιγά φεύγει;

Τα κοινωνικά μέσα (social media) αν και ...μεγαλώνουν και δεν είναι πλέον κάτι νέο, εξακολουθούν να μονοπωλούν τον χρόνο και την προσοχή των χρηστών. Ειδικά σε συνδυασμό με τα κινητά, αποτελούν τους δύο τομείς που συνεχίζουν να αναπτύσσονται.

Σε κάθε χρονιά που πλησιάζει στο τέλος της, οι ανασκοπήσεις είναι αγαπημένη συνήθεια. Τώρα που τα social media κυριαρχούν στην διαδικτυακή επικοινωνία και μάλιστα κάθε χρόνο γίνονται και πιο δυνατά, έχει μεγάλο ενδιαφέρον να παρακολουθούμε κάποια από τα στατιστικά τους.

Η είδηση του θανάτου ενός επωνύμου προσώπου εξαπλώνεται με ιλιγγιώδεις ταχύτητες στο internet και ειδικότερα στα social media. Κάποια από αυτά τα πρόσωπα όμως πεθαίνουν και ανασταίνονται μέσα σε λίγες ώρες καθώς ο θάνατός του πρόκειται απλώς για κάποια κακόγουστη φάρσα. Bon Jovi, Kevin Bacon, Sylvester Stallone, Tom Hanks και Tom Cruise ήταν κάποιοι μόνο από τους επώνυμους που έπεσαν θύματα αναληθών δημοσιευμάτων. Φυσικά δε χρειάζεται να είναι κάποιος διάσημος για να τον «πεθάνουν» τα social media. Απ’ ότι φαίνεται αντίστοιχες φήμες μπορούν να εξαπλωθούν για τον καθένα μέσα από τις πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης, ακόμα και μέσα στο σχολικό περιβάλλον.

Με την παρακολούθηση των φορητών υπολογιστών στα σχολεία του Queensland επιχειρείται η καταστολή του σχολικού διαδικτυακού εκφοβισμού. Από την επόμενη χρονιά θα εγκατασταθεί στους σχολικούς υπολογιστές ένα πρόγραμμα παρακολούθησης των social media.

Το να είσαι φοιτητής σημαίνει διαφορετικά πράγματα για διαφορετικές γενιές. Πολλοί από τους γονείς μας θυμούνται την τραυματική εποχή όπου οι εργασίες δακτυλογραφούνταν σε γραφομηχανή και απτό χαρτί, την εποχή πριν από το Microsoft Word. Τώρα, η ζωή στο σχολείο χωρίς πρόσβαση σε έναν υπολογιστή είναι εξίσου τραυματική. Σε ένα κοινωνικό κόσμο γεμάτο με ενημερώσεις κατάστασης, tweets, αναρτήσεις blog και γενικά διασύνδεσης, είναι θαύμα που το μυαλό μας δεν έχει ακόμη εκραγεί.

Σήμερα, το 98% των μαθητών κατέχουν μια ψηφιακή συσκευή και 38% λένε ότι δεν αντέχουν περισσότερο από 10 λεπτά χωρίς να χρησιμοποιήσουν κάποια τέτοια συσκευή, σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία που συλλέχτηκαν από την Διαδικτυακή Εκπαιδευτική Βάση Δεδομένων (Education Database Online).

Χρησιμοποιούμε αρκετά κοινωνικά δίκτυα (αν όχι πολλά), αλλά σε ποιο ανεβάζουμε το περισσότερο υλικό; Και αυτό το υλικό που ανεβάζουμε, το έχουμε δημιουργήσει εμείς ή το βρίσκουμε από αλλού; Μήπως τελικά έχει επικρατήσει η λογική του...retweet;