Ετικέττα (tag): έρευνα
Η Έρευνα, η οποία πραγματοποιήθηκε από την YouGov, την Humankind Research και τη HomoDigitalis τον Μάιο του 2023. αναδεικνύει την τρέχουσα ελληνική πραγματικότητα, εξετάζοντας τις προκλήσεις, τις ανησυχίες και τις συστάσεις των νέων για την ενίσχυση της προστασίας και της ιδιωτικής τους ζωής στο διαδίκτυο.
Το έργο SEER επιδιώκει την ενίσχυση της εκπαίδευσης STE(A)M στην Ευρώπη. Για το σκοπό αυτό, διαμορφώθηκε ένα ερωτηματολόγιο (και στα Ελληνικά), το οποίο επιδιώκει να διερευνήσει τις παρούσες στάσεις αλλά και ανάγκες των εκπαιδευτικών και εκπαιδευτών ως προς την υλοποίηση της εκπαίδευσης STE(A)M σε όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα και τύπους εκπαίδευσης .
Το δίκτυο έρευνας δράσης για την εκπαίδευση στην Ιρλανδία (NEARI) είναι ένα δίκτυο για ερευνητές δράσης από όλο τον κόσμο. Φιλοδοξεί να καλλιεργήσει ένα υποστηρικτικό περιβάλλον για τους επαγγελματίες ερευνητές, ώστε να μπορούν να εμπλέκονται σε κριτικό προβληματισμό και διάλογο, ανεξάρτητα από το επίπεδο εμπειρίας τους.
Η νέα κατέυθυνση ενσωμάτωησης δραστηριοτήτων STEM αλλά και η διερευνητική διαδικασία της μάθησης αυτής δημιούργησε μία νέ ατάση συνδυασμού τεχνολογίας και δημιουργικών κατασκευών χρηστικού σκοπού.
Ενήλικες αλλά και κυρίως παιδιά δείχνουν να ενδιαφέρονται ιδιαίτερα στο να "κατασκευάσουν" με απλά υλικά όπως φελός και χαρτόνι χρηστικές και μη συσκευές όπως ένα ρομπότ ή ένα φάρο.
Η νέα γενιά είναι εξοικειωμένη με τις νέες τεχνολογίες, θεωρώντας ότι αποτελούν μία αυτονόητη παρουσάι στο πραγματικό τους περιβάλλον. Η χρήση τους από παιδιά, νέους αλλά και βρέφη είναι πλέον γεγονός. Το πως η κάθε γενιά αντιλαμβάνεται τη χρήση αυτή είναι μία παράμετρος που αποτυπώνεται σε διάφορες έρευνες.
Η εκπαίδευση δέχεται αλλαγές και βελτιώσεις όπως άλλωστε είναι φυσικό προκειμένου να ανταποκριθεί στις ανάγκες των εκπαιδευτικών αλλά και των μαθητών. Οι μαθητές άλλωστε θα έπρεπε να είναι αυτοί που σε μεγάλο βαθμό θα έπρεπε να προτείνουν και να συμμετέχουν στον σχεδιασμό των εκπαιδευτικών πρακτικών.
Η προσχολική αγωγή αποτελεί το πρώτο και θεμελιώδη λίθο της εκπαιδευτικής και μαθησιακής διαδικασίας. Ωστόσο, αποτελεί και ένα πεδίο έρευνας και αμφισβήτησης σε σχέση με την ηλικία έναρξης της εγκύκλίας μόρφωσης.
Ο χώρος της εκπαίδευσης αλλάζει και ακολουθεί την πορεία της πολιτιστικής, οικονομικής και τεχνολογικής εξέλιξης της κοινωνίας. Είναι απόλυτα λογικό έρευνες να αναζητούν λύσεις σε σύγχρονα εκπαιδευτικά προβλήματα όπως η σχολική αποτυχία καθώς και η σχολική διαρροή.
Νέοι,μαθητές, ενήλικοι και ανήλικοι πλέον περνούν πολλές ώρες του ελεύθερου χρόνου τους χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο είτε για διασκέδαση, είτε για πληροφόρηση ή μάθηση. Σημαντικός αριθμός ανηλίκων διαθέτουν λογαριασμούς σε γνωστά κοινωνικά δίκτυα, μία πραγματικότητα που θέτει ερωτήματα τόσο στην εκπαιδευτική κοινότητα όσο και στους ίδιους τους γονείς.
Το Pew Research Center δημοσίευσε τα ευρήματα μιας έρευνας που διεξήχθη τον Σεπτέμβριο και αφορά τη χρήση των social media που κάνουν 2000 ενήλικες Αμερικάνοι. Σύμφωνα με την έρευνα τo Facebook εξακολουθεί να είναι ο «βασιλιάς των social media όμως και άλλα μέσα κοινωνικής δικτύωσης φαίνεται κερδίζουν έδαφος.
Το 61,1% του πληθυσμού της χώρας έχει χρησιμοποιήσει Η/Υ σε αντίθεση με το 34,4% που δηλώνει ότι δεν έχει ασχοληθεί ποτέ στη ζωή του με Η/Υ. Ουσιαστικά ένας στους τρεις Έλληνες ηλικίας 16 έως 74 ετών δεν έχει χρησιμοποιήσει ποτέ ηλεκτρονικό υπολογιστή στη ζωή του σύμφωνα με τα στοιχεία που έδωσε το Παρατηρητήριο της Κοινωνίας της Πληροφορίας,για τη χρήση Η/Υ στην Ελλάδα.
Μια νέα έρευνα που σκοπό έχει τον εντοπισμό στη διαδικτυακή εγκυκλοπαίδεια Wikipedia των προσώπων με την μεγαλύτερη επιρροή διεθνώς κατέληξε σε, αν μη τι άλλω, εντυπωσιακά αποτελέσματα. Στην κορυφή των δύο σχετικών λιστών (οι οποίες διαφέρουν μεταξύ τους ως προς τη μεθοδολογία κατάταξης) βρίσκονται ο Σουηδός φυσιοδίφης του 18ου αιώνα Κάρολος Λινναίος, ο «πατέρας» της σύγχρονης ταξινόμησης των φυτών και των ζώων, και ο Αδόλφος Χίτλερ.
Ένας στους πέντε καθηγητές έχει πέσει θύμα «κακοποίησης» μέσω των social media από γονείς και μαθητές σύμφωνα με έρευνα του NASUWT (National Association of Schoolmasters/Union of Women Teachers).
