Πηγές: Άρθρα
Το YouTube είναι ένα εργαλείο που έχει καταφέρει να γίνει απαραίτητο σε πολλές διαφορετικές περιπτώσεις. Από τα πανεπιστήμια και τις σχολικές τάξεις, μέχρι την ψυχαγωγία από πολύ μικρές ηλικίες μέχρι τα βαθιά γεράματα.
Και πιο περίτρανη απόδειξη για αυτό δεν υπάρχει από το πόσα μπορούμε να κάνουμε με απλά πράγματα, που έχουμε στην καθημερινότητά μας, αρκεί να τα χρησιμοποιήσουμε με καινοτόμο τρόπο!
Έχετε αναρωτηθεί ποτέ τί θα μπορούσε να συμβεί αν ξεκινούσε μια συνεργασία ανάμεσα σε ένα παραδοσιακό σχολείο που μετρά 140 χρόνια ιστορίας και σε ένα σχολείο καινοτομίας, με μόλις 10 χρόνια στον χώρο; Θα σας απαντήσουμε εμείς: Πολύ όμορφα και πρωτότυπα πράγματα, από μια συνεργασία που τα κενά του ενός, συμπληρώνονται από τον άλλον!
Ωραία μιλάμε για την τεχνολογία στην εκπαίδευση και προτείνουμε δραστηριότητες και μεθόδους που την περιλαμβάνουν και τη χρησιμοποιούν σε κάθε βήμα. Τί γίνεται όμως όταν αυτά που ζητάμε από τους μαθητές μας δεν μπορούν να γίνουν για τον πολύ απλό λόγο ότι δεν έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο στο σπίτι τους;
Κατά την τελευταία δεκαετία, ο τομέας της εκπαίδευσης γνώρισε τεράστιες αλλαγές με εντονότερη την εισαγωγή και την αξιοποίηση της τεχνολογίας. Η χρήση της τεχνολογίας έχει επίσης πυροδότησε και ένα έντονο προβληματισμό σχετικά με τον τρόπο ενσωμάτωσής της στην σχολική ζωή αλλά και σε ποια βαθμίδα και ηλικιακή ομάδα θα εισαχθεί.
Οι διαπροσωπικές σχέσεις και η ενσυναίσθηση αποτελούν τις βασικότερες δεξιότητες που πρέπει να καλλιεργήσει το σχολείο στους μαθητές/τριες αλλά και εκπαιδευτικούς. στο σχολείο κυρίως γιατι το σχολείο αποτελεί τον χώρο συνύπαρξης της ατομικότητας με τη συλλογικότητα.
Άραγε, πόσοι διαφορετικοί τρόποι υπάρχουν για να προσεγγίσουμε την εκπαιδευτική διαδικασία; Η απάντηση είναι απλή: Με τα εργαλεία που υπάρχουν χάρη στην τεχνολογία και το διαδίκτυο, υπάρχουν πραγματικά άπειροι τρόποι και είναι πολύ εύκολο να βρούμε κάποιον που μας εκφράζει και μας ταιριάζει!
Είναι συνηθισμένο όταν αναφερόμαστε στη χρήση τεχνολογίας από τα παιδιά οι αναφορές αυτές να περιγράφουν τη διάσταση της ψυχαγωγίας και της διασκέδασης μόνο. Η τεχνολογία είναι ένας ευρύς κλάδος που πάνω από όλα παρέχει δυνατότητες βελτίωσης της καθημερινότητας.
Μία από τις πιο μεγάλες ανησυχίες γονιών και εκπαιδευτικών, για τα παιδιά και τους μαθητές τους αντίστοιχα, είναι πώς θα μάθουν να συμπεριφέρονται σωστά στο διαδικτυακό περιβάλλον. Πώς θα μπορέσουν να προστατευθούν και πώς θα μπορέσουν να είναι σωστοί διαδικτυακοί πολίτες, και για τους εαυτούς τους αλλά και για τους άλλους.
Τα ψηφιακά παιχνίδια χαρακτηρίζονται από τη μεγάλη ποικίλια αλλά και το διαφορετικό τρόπο εμπλοκής του χρήστη. Στις προτιμήσεις των παιδιών διατηρούνται τα παιχνίδια στρατηγικής αλλά και κατασκευής πόλεων και αυτοκρατοριών.
Ο βασικός λόγος που τα παιδιά προτιμούν τα παιχνίδια είναι η διασκέδαση αλλά και η διάδρασή τους μέσα από αυτά, ωστόσο έρευνες έχουν πλέον αποδείξει πως υπάρχουν σημαντικά εκπαιδευτικά οφέλη από αυτή την ενασχόληση.
Μία από τις πιο συχνές ερωτήσεις των νέων (και παλιότερων) γονιών είναι πόση ώρα πρέπει να αφήνουν τα παιδιά τους να βρίσκονται μπροστά από μία οθόνη. Λίγο καιρό πριν, σαν απάντηση θα ερχόταν ο περιορισμός αυτής της ώρας κατά τη διάρκεια της μέρας. Τώρα όμως τα δεδομένα και οι κανόνες δείχνουν να αλλάζουν.
Μιλώντας για την τάξη του μέλλοντος, δεν εννοούμε απαραιτήτως μία τάξη που θα περιέχει την τελευταία λέξη της τεχνολογίας και θα χρειάζεται πολλές δεκάδες χιλιάδες ευρώ για να πραγματοποιηθεί, καθιστώντας την αυτόματα ουτοπία για την ελληνική πραγματικότητα.
Το 2019 ήρθε και για τους περισσότερους δεν θα φέρει, αμέσως τουλάχιστον, τρομερές αλλαγές. Αλλά σε θέματα που αφορούν την τεχνολογία, μπορεί η νέα χρονιά να φέρει σημαντικές ανακατατάξεις. Οι τεχνολογίες δουλεύονται και δοκιμάζονται χρόνια, αλλά όταν έρχεται η ώρα να παρουσιαστούν στον κόσμο, τότε οι αλλαγές που φέρνουν είναι πολλές και άμεσες.
