Πηγές: Άρθρα
Σας φαίνεται μακρινό το 2030...; Ίσως δεν έχετε συνειδητοποιήσει ότι είναι μόνο 10 χρόνια μακριά και ότι αυτά τα χρόνια θα περάσουν εξαιρετικά γρήγορα, ειδικά αν πρόκειται για μικρά παιδιά. Μικρά παιδιά που τώρα είναι μαθητές σας αλλά τότε μπορεί να είναι ενεργοί πολίτες, επαγγελματίες και ίσως και οικογενειάρχες. Ποιες είναι όμως οι ικανότητες που θα χρειαστούν τα σημερινά παιδιά, όταν θα είναι μελλοντικοί ενήλικες, σε έναν κόσμο που συνεχώς αλλάζει και προχωρά, ειδικά σε θέματα τεχνολογίας και εργασίας;
Με την πρόοδο της τεχνολογίας, τα κινητά τηλέφωνα, το διαδίκτυο γενικά και τα social media ειδικότερα, το βίντεο έχει γίνει πάρα πολύ εύκολο στην παραγωγή του, στην κατανάλωσή του και στον διαμοιρασμό του. Ειδικότερα οι νεαρές ηλικίες έχουν συνηθίσει να αναζητούν και να βλέπουν βίντεο για διασκέδαση αλλά και για να λύσουν τις απορίες τους, για να μάθουν κάτι. Αυτό ακριβώς το γεγονός δείχνει ότι το βίντεο μπορεί να παίζει πολύ σημαντικότερο ρόλο από όσο νομίζουμε σχετικά με την εκπαίδευση και την όλη διαδικασία της μάθησης.
Οι πρώτες μέρες στο σχολείο χαρακτηρίζονται από άγχος για τους νέους εκπαιδευτικούς ή μαθητές καθώς και από δραστηριότητες και παιχνίδια γνωριμίας των ομάδων αλλά και των εκπαιδευτικών.
Το κλίμα που θα αναπτυχθεί τις πρώτες αυτές μέρες είναι σημαντικό για τις μετέπειτα σχέσεις και δίνεται ιδιαίτερη βαρύτητα σε τεχνικές καλλιέργειας της έννοιας της ομάδας.
Η συζήτηση σχετικά με την ώρα που περνούν οι έφηβοι μπροστά σε μια οθόνη και πώς αυτή η ενασχόλησή τους επηρεάζει την ψυχική τους υγεία είναι μεγάλη και γίνεται αρκετά χρόνια πλέον. Το ενδιαφέρον είναι ότι τα αποτελέσματα και τα επιχειρήματα δεν έχουν καταφέρει να δώσουν μια βέβαιη και κοινά αποδεκτή απάντηση για τις επιδράσεις των οθονών στην ψυχολογία των παιδιών αυτών.
Το διαδίκτυο είναι πλέον αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής των παιδιών από τα πολύ μικρά τους χρόνια, πολύ πριν μπουν ακόμα σε κάποια σχολική τάξη. Κάποια πράγματα όμως είναι δύσκολα να τα απαγορέψεις και ακόμα πιο δύσκολα να τα αποφύγεις, οπότε η μόνη λύση για να μπορέσουν τα παιδιά μας, οι μαθητές μας, να είναι ασφαλείς στον αχανή κόσμο του διαδικτύου είναι να είναι σωστά ενημερωμένα. Να ξέρουν δηλαδή να ξεχωρίζουν μόνα τους τα σωστά από τα λάθος, τα ακίνδυνα από τα επικίνδυνα.
Πολλά έχουν γραφτεί για τα θετικά που προσφέρουν τα παιχνίδια, και πιο συγκεκριμένα τα video games, στα παιδιά ενώ οι χρήσεις τους στην εκπαίδευση και στη σχολική τάξη όλο και αυξάνονται. Πώς θα σας φαινόταν λοιπόν αν σας έλεγε κάποιος ότι τα παιχνίδια αυτά μπορούν να μάθουν τα παιδιά να διαβάζουν εξίσου καλά με ένα βιβλίο;
Η τεχνολογία τρέχει, οι καιροί αλλάζουν, οι ανάγκες γίνονται πολύ πιο εξειδικευμένες και η εκπαίδευση είναι αυτή που πρέπει να...τρέξει και να τα προλάβει όλα! Είναι πολύ σημαντικό λοιπόν για όσους είναι μέσα σε αυτήν, μέσα στα σχολεία αλλά και στα πανεπιστήμια, να παρακολουθούν τις εξελίξεις ώστε να προετοιμαστούν και με τη σειρά τους να προετοιμάσουν καλύτερα τους αυριανούς πολίτες και εργαζόμενους.
Πολλές φορές οι άνθρωποι που εργάζονται στον χώρο της εκπαίδευσης, σε οποιαδήποτε βαθμίδα, σχολιάζουν αρνητικά το γεγονός της γραφειοκρατίας, των πολλών μαθητών, των ελάχιστων υποδομών και των ανύπαρκτων ευκαιριών να κάνουν διαφορετικά πράγματα, απλά και γρήγορα. Στο εξωτερικό αυτά τα προβλήματα λύνονται εύκολα και απλά με την υιοθέτηση των έξυπνων, μικρο-σχολείων.
Η αφήγηση ιστοριών αποτελεί μορφή έκφρασης της επικοινωνιακής ανάγκης του ανθρώπου. Η αφήγηση στην εποχή μας έχει εμπλουτιστεί από τις δυνατότητες που παρέχουν τα ψηφιακά μέσα δίνοντας έτσι την ευκαιρία για δημιουργία ιστοριών με πολυμεσικό υλικό, ήχο, μουσική και εικόνα κάτι που δημιουργεί έντονο συναισθηματισμό.
Το πώς πρέπει να είναι η συμπεριφορά ενός ατόμου στον ψηφιακό κόσμο, τί χαρακτηριστικά δηλαδή πρέπει να έχει ένας ψηφιακός πολίτης, είναι ένα πολύ σημαντικό θέμα που απασχολεί γονείς και εκπαιδευτικούς και μας έχει απασχολήσει και εμάς στο Μάθηση 2.0 πολλές φορές κατά το παρελθόν. Υπάρχει πάντα η ανάγκη να επανερχόμαστε σε ένα τέτοιο θέμα και να θυμίζουμε τις βασικές αρχές που πρέπει να έχει ένας ψηφιακός πολίτης ώστε η χρήση του διαδικτύου και η παρουσία του σε αυτό να είναι σωστή και αποδοτική για τον ίδιο αλλά και για τον περίγυρό του.
Όταν κάποιος είναι μικρός, το να βαρεθεί το θεωρεί το χειρότερο πράγμα του κόσμου! Θέλει να είναι συνεχώς σε κίνηση, να έχει κάτι να κάνει, κάτι να σκέφτεται. Είναι όμως αυτό αποδοτικό τελικά, είτε μιλάμε για μικρά παιδιά είτε για ενήλικους που εργάζονται;
Αν αναρωτιέστε πώς θα γεμίσετε τον χρόνο σας τώρα το καλοκαίρι που το σχολείο έχει διακοπές, σας έχουμε τη λύση! Μπορείτε να ξεκινήσετε να σκέφτεστε (και να φτιάχνετε) πραγματάκια για την επόμενη σχολική χρονιά. Πραγματάκια που θα ενθουσιάσουν τους μαθητές σας και θα τους κάνουν να δουν το σχολείο και την τάξη τους αλλιώς, που θα τους κάνουν να ανυπομονούν να έρθουν για μάθημα.
Τα projects έχουν μπει δυναμικά και στις ελληνικές σχολικές τάξεις και μάλιστα αποτελούν ίσως τις πιο αγαπημένες ώρες των μαθητών πέρα από τα....διαλείμματα! Δεν είναι μάλιστα λίγες οι περιπτώσεις που ανοίγουν δρόμους για μικρούς επιστήμονες ή για σχολικές διακρίσεις που επιτρέπουν στα παιδιά να ονειρεύονται ένα διαφορετικό και επιτυχημένο μέλλον.
