Ετικέττα (tag): teacher
Και όμως...! Η αισιοδοξία είναι κάτι που μπορούμε να μάθουμε στους μαθητές μας! Και είναι και μια πολύ σημαντική "γνώση", ένα σημαντικό εφόδιο για τη ζωή τους, εντός και εκτός σχολικών τειχών.
Οι απόψεις και τα δεδομένα γύρω από την εκπαίδευση και τη μαθησιακή διαδικασία είναι λίγο-πολύ σε κοινή γραμμή και δεν διαφέρουν πολύ το ένα από το άλλο, από την άποψη ότι κανένα δεν φαίνεται ακραίο, "περίεργο" ή παράξενο. Υπάρχουν όμως και κάποια στοιχεία που είναι πιο πρωτότυπα, που με την πρώτη ματιά θα μας φαίνονταν "τραβηγμένα".
Πώς μπορούν οι ερωτήσεις να ενεργοποιήσουν ακόμα και τους πιο ντροπαλούς μαθητές; Πόσοι τρόποι υπάρχουν για να τις χρησιμοποιήσουμε και πώς μπορούμε να δομήσουμε το μάθημά μας γύρω από αυτές; Με ποιες άλλες εκπαιδευτικές μεθόδους μπορούν άραγε να συνδυαστούν;
Ένα από τα μεγαλύτερα άγχη των (σωστών) εκπαιδευτικών είναι πώς, πέρα από τις στεγνές γνώσεις, θα δώσουν στους μαθητές τους και κάποια ευρύτερα "προσόντα", ευρύτερες ικανότητες, που θα τους βοηθήσουν να επιζήσουν στον πραγματικό κόσμο.
Ετοιμάζεστε να πάτε στο σχολείο/πανεπιστήμιο και σκέφτεστε το τι θα πρέπει πάλι να πείτε στους μαθητές/φοιτητές σας; Προετοιμάζεστε ψυχολογικά για άλλη μία διάλεξη που έχει φτάσει στο όριο του...βαρετού και για όσους σας ακούν αλλά και για εσάς που τα λέτε; Μήπως θέλετε να βρείτε μία εναλλακτική ώστε να κάνετε το μάθημα μία νέα εμπειρία, πιο ενδιαφέρουσα και διαδραστική;
Αν σηκώσατε χέρι και απαντήσατε, με βροντερή φωνή, ναι, τότε αυτό το άρθρο είναι για εσάς. Γιατί δεν έχει σημασία αν είστε ερευνητής, δάσκαλος, φοιτητής ή καθηγητής... Η συγγραφή ακαδημαϊκών κειμένων, είτε μικρότερων είτε μεγαλύτερων, μπορεί να γίνει εφιάλτης ακόμα και για τους πιο επιμελείς "μαθητές".
Έχετε αποφασίσει να ακολουθήσετε ένα διαφορετικό μοντέλο μάθησης στην τάξη σας και θέλετε να συνδυάσετε την face-to-face μάθηση με τη διαμεσολαβημένη; Βλέπετε ότι οι μαθητές σας, το σχολείο και οι γονείς είναι έτοιμοι; Τότε δείτε μερικές επιλογές για να δείτε ποια είναι η κατάλληλη επιλογή για εσάς!
Ένα από τα πράγματα που θα έχουν σίγουρα να αντιμετωπίσουν οι μαθητές στο μέλλον είναι να...διαφωνήσουν! Είτε μεταξύ τους, είτε με άλλους, είτε στη δουλειά τους, είτε στην προσωπική τους ζωή, είναι κάτι που θα βρουν σίγουρα μπροστά τους. Στόχος λοιπόν όλων των εκπαιδευτικών θα πρέπει να είναι να τους μάθουν πώς να διαφωνούν εποικοδομητικά και κυρίως, με σεβασμό!
Το σκιτσάρισμα, μια δραστηριότητα που δεν θέλει απαραίτητα να έχουν οι μαθητές μας ταλέντο...ζωγράφου, είναι ιδανική για να χρησιμοποιηθεί κατά τη διάρκεια διαφόρων εκπαιδευτικών διαδικασιών καθώς φαίνεται ότι διευκολύνει τους μαθητές μας να οργανώσουν τις σκέψεις τους και να κατανοήσουν καλύτερα αυτά που μαθαίνουν.
Στη σχολική καθημερινότητα υπάρχουν πάντα θέματα που είναι κάπως πιο βαρετά από τα υπόλοιπα και πρέπει να γίνουν με συγκεκριμένο τρόπο και ρυθμό. Με τη βοήθεια της τεχνολογίας όμως, κάποια άλλα γίνονται εξαιρετικά ενδιαφέροντα και «προκαλούν» τους μαθητές να λειτουργήσουν έξω από τα στεγανά μιας παραδοσιακής διδασκαλίας. Με αυτόν τον τρόπο και τα παιδιά θέλουν να συμμετέχουν αλλά και αυτό που κάνουν έχει πρακτικό αποτέλεσμα, μια επίδραση στον κόσμο.
Έχουμε αναφερθεί πολλές φορές σε διάφορα εργαλεία επικοινωνίας μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων, κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Είναι η αλήθεια ότι οι ανάγκες για μια τέτοια επικοινωνία γίνονται ολοένα και μεγαλύτερες, με τους γονείς να ενδιαφέρονται για την πρόοδο και την καθημερινότητα των παιδιών τους αλλά και με τους εκπαιδευτικούς να θέλουν να τους συμπεριλαμβάνουν όσο το δυνατόν περισσότερο στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Μιλάμε συχνά για το πώς η τεχνολογία αλλάζει τον τρόπο που γίνονται τα μαθήματα αλλά και πώς επηρεάζει γενικότερα τη διαδικασία της εκπαίδευσης και της μάθησης. Αυτό που τείνουμε να παραβλέπουμε είναι πώς επηρεάζει ένα άλλο κομμάτι της σχολικής ζωής: το μάθημα της γυμναστικής αλλά και τον σχολικό αθλητισμό.
Σίγουρα θα έχετε παρατηρήσει τον νέο τρόπο διασκέδασης των δωμάτιων απόδρασης (escape rooms) που έχει κατακτήσει μικρούς και μεγάλους! Δωμάτια, από τα οποία για να βγεις χρειάζεται να λύσεις μια σειρά γρίφων, είτε με το μυαλό είτε ακόμα και με το σώμα.
