Ετικέττα (tag): πανεπιστήμιο

Οι ψηφιακές δεξιότητες των μαθητών αλλά και γενικότερα η επαφή και η εξοικείωσή τους με την τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι ένα ζητούμενο της εποχής μας. Τα Πανεπιστήμια αλλά και τα σχολεία θα έπρεπε να συνεργάζονται προκειμένου να υπάρχει ένα στάδιο μετάβασης. 

Η ψηφιακή αφήγηση είναι ένα πολύτιμο εργαλείο το οποίο χρησιμοποιείται πλέον στην εκπαίσευση, στη ψυχαγωγία, στην ενημέρωση ακόμα και στην ιατρική. Η δυναμική της ψηφιακής αφήγησης, η εικόνα, ο ήχος και όλες οι πολυμεσικές εφαρμογές που διαθέτει ενεργοποιούν το ενδιαφέρον του κοινού.

Τα τελευταία χρόνια η τεχνολογία και ο ρόλος της στην εκπαίδευση αποτελεί μία σημαντική συζήτηση στις εκπαιδευτικές κοινότητες κυρίως για τον τρόπο ενσωμάτωσή της και χρήσης της προς όφελος της μάθησης. 

Οι τελειόφοιτοι μαθητές συνειδητοποιούν όλο και περισσότερο ότι οι ενοχλητικές δημοσιεύσεις στο Facebook ή το Twitter θα μπορούσαν να τους κοστίσουν μια ευκαιρία να επιλεγούν στη σχολή των ονείρων τους.

Είναι βασικό χαρακτηριστικό των φοιτητών το σημειωματάριο, το μολύβι ή στυλό και μία σχετικά ρομαντική διαδικασία τήρησης των σημειώσεων των μαθημάτων και των σεμιναρίων. Ωστόσο, όπως όλα στη ψηφιακή εποχή αλλάζει και ο τρόπος των φοιτητικών σημειώσεων αποκτώντας ένα τεχνολογικό χαρακτήρα.

Σύμφωνα με έρευνα του Πανεπιστημίου Baley το Facebook βοηθάει σημαντικά τους φοιτητές στη διαδικασία της μάθησης καθώς τους μετατρέπει από ανώνυμους θεατές σε μια κοινότητα ενεργών σπουδαστών.

Μια πρόσφατη διαμάχη μεταξύ της Wikipedia και του μεγαλύτερου πανεπιστημίου του Καναδά εγείρει ερωτήματα για το πόσο συνεργατική είναι η εγκυκλοπαίδεια που αυτοπροβάλλεται ως «η ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια που ο καθένας μπορεί να επεξεργαστεί».

Στο τέλος του 2011, δημιουργήθηκε στη Σουηδία το Σουηδικό Πανεπιστήμιο του Twitter, το οποίο προσέφερε διαλέξεις μέσω tweets σε μια ομάδα περίπου 500 ακόλουθων. Αυτή ήταν η πρώτη φορά που χρησιμοποιήθηκε Twitter στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, και λαμβάνοντας υπόψη την πρόσφατη συζήτηση για μαζικά ανοιχτά και online μαθήματα (MOOCs), το ερώτημα που τίθεται είναι τι μπορεί να κάνει Twitter για να μεταμορφώσει την τάξη και να δημιουργήσει ένα νέο χώρο στη δημόσια εκπαίδευση;

Η εκπαιδευτική χρήση του Twitter αλλά και γενικότερα των μικροϊστολογίων δημιούργησε όπως ήταν αναμενόμενο και μία ιδιότυπη "εκπαιδευτική" διάλεκτο συντομέυσεων.

Η αρχή του καλοκαιριού σημαίνει πάντα τη λήξη των σχολείων, των εξετάσεων και των μαθημάτων. Το τέλος της της μαθητικής σταδιοδρομίας και η αναζήτηση για επαγγελματική καριέρα και περαιτέρω πορεία.

Πώς θα είναι άραγε η ανώτατη εκπαίδευση το 2020; Θα έχει καμία σχέση με τη σημερινή εικόνα που βλέπουμε εμείς ή θα είναι τελείως διαφορετική; Το πιθανότερο είναι να είναι διαφορετική αλλά μπορούμε να πούμε ότι έχουμε πάρει ήδη μια...γεύση της αλλαγής!