Ετικέττα (tag): εκπαιδευτικοί
Σήμερα σε όλα τα σχολεία της χώρας διοργανώνεται η 1η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού κάτι που είναι σύμφωνο με τις βασικές αρχές του Κοινωνικού σχολείου.
Η δικαιοσύνη, ο σεβασμός στη διαφορετικότητα αλλά και άλλες βασικές κοινωνικές αρχές είναι σημαντικό να προωθούνται μέσα στην σχολική αίθουσα και να διαμορφώνουν ανάλογο κλίμα.
Η τεχνολογία έχει εισέλθει στις σχολικές αίθουσες προκαλώντας ενθουσιασμό αλλά και ενδοιασμό για τη σωστή χρήση από τους μαθητές προκαλώντας συζητήσεις για τον τρόπο ενσωμάτωσης στη σχολική ζωή.
Το Instagram είναι ένα εξαιρετικά δημοφιλές κοινωνικό δίκτυο για την κοινή χρήση φωτογραφιών. Αν και η χρήση των social media στην τάξη έχει εκτιναχθεί στα ύψη, με το Twitter και το Facebook να βασιλεύουν ως τα βασικά εργαλεία στα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς, παρά τη διαδεδομένη δημοτικότητα του Instagram, λίγοι καθηγητές το χρησιμοποιούν στην τάξη.
Οι εκπαιδευτικές κοινότητες σχολεία, εκπαδιευτικοί, μαθητές με τα νέα εργαλεία του Ιστού 2ης γενιάς εγκανίασαν και ένα νέο τρόπο εκπαιδευσης, μάθησης και ανοίγματος στην κοινωνία.
Πώς μπορούν 140 χαρακτήρες να είναι τόσο αποτελεσματικοί; Υπάρχει κάποιος που ενδιαφέρεται για το τι έχω να πω; Γιατί οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν το Twitter;
Είναι πλέον αναμφισβήτητο γεγονός πως από τη γέννησή τους τα παιδιά έρχονται σε επαφή με ποϊόντα του ψηφιακού κόσμου θεωρώντας τα ως αναπόσπαστα μέρη της πραγματικότητας και της καθημερινότητάς τους.
Είναι δυνατόν σήμερα οι μαθητές να είναι ψηφιακοί ιθαγενείς και ταυτόχρονα ψηφιακά απληροφόρητοι; Οι νέοι σήμερα χρησιμοποιούν εφαρμογές instant messaging, παίζουν παιχνίδια, μοιράζονται φωτογραφίες και είναι εν γένει κάνουν πολλά πράγματα παράλληλα. Αλλά ενώ χρησιμοποιούν τα εργαλεία της τεχνολογίας που έχουν στη διάθεσή τους 24 ώρες το 24ωρο, δυσκολεύονται να ξεχωρίσουν την πραγματικότητα από τη μυθιστοριογραφία, να σκεφτούν κριτικά, να ανιχνεύσουν την εμπορική-διαφημιστική πρόθεση και την ανάλυση των κοινωνικών επιπτώσεων. Όλα τα παραπάνω τους καθιστούν ιδιαίτερα ευάλωτους στη συντριπτική ποσότητα των πληροφοριών στις οποίες έχουν πρόσβαση μέσα από τα ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιούν.
Το άρθρο που σας προτείνουμε είναι ένας οδηγός για το πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί η τεχνολογία στην υπηρεσία της εκπαίδευσης. Ο οδηγός είναι γραμμένος από εκπαιδευτικούς για εκπαιδευτικούς που θέλουν να συνδυάσουν την αγάπη τους για την εκπαίδευση με την αγάπη τους για την τεχνολογία.
Ένας στους πέντε καθηγητές έχει πέσει θύμα «κακοποίησης» μέσω των social media από γονείς και μαθητές σύμφωνα με έρευνα του NASUWT (National Association of Schoolmasters/Union of Women Teachers).
Σύμφωνα με έρευνα που δημοσιεύθηκε από το Πανεπιστήμιο του Phoenix πολλοί εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν την κοινωνική δικτύωση στην προσωπική τους ζωή για να συνδεθούν και να επικοινωνούν με φίλους και συναδέλφους, αλλά δεν έχουν ενσωματώσει τις τεχνολογίες αυτές σε αλληλεπιδράσεις με μαθητές και γονείς, λόγω ανησυχιών σχετικά με τις αρνητικές επιπτώσεις τους.
Όλοι οι εκπαιδευτικοί έχουν βρεθεί μπορστά σε καταστάσεις όπου η προσοχή και η εμπλοκή των μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία έχει παρουσιάσει πτώση. Το ερώτημα παραμένει το ίδιο για το πως μπορεί ο εκπαιδευτικός να δημιουργεί και να ενισχύει περιβάλλοντα δημιουργικής μάθησης και διδασκαλίας.
