Πηγές: Εργαλεία

Το Twitter έχει φτάσει αισίως τους 288 εκατ. ενεργούς χρήστες σε όλον τον κόσμο, νούμερο που διαρκώς μεγαλώνει, και γίνεται όλο και πιο χρήσιμο σε όλους τους δασκάλους που θέλουν να αυξήσουν τις πληροφορίες, την επικοινωνία και την συνεργασία εντός και εκτός τάξης.

Η χρήση της τεχνολογίας και των μέσων της στην εκπαίδευση για μεγάλη μερίδα εκπαιδευτικών σημαίνει δημιουργία και πρόκληση για ενεργή εμπλοκή των μαθητών σε διαδικασίες σκέψης και κριτικής διάθεσης.

Το Minecraft ένα από τα πιο δημοφιλή βιντεοπαιχνίδια παγκοσμίως, επελέγη να διατεθεί δωρεάν σε 200 σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και 30 βιβλιοθήκες στην Βόρεια Ιρλανδία. Υπολογίζεται ότι περίπου 50.000 παιδιά θα χρησιμοποιούν πλέον την ειδική εκπαιδευτική έκδοση του Minecraft με την χρηματοδότηση του Υπουργείου Πολιτισμού.

Η Google είναι γνωστό ότι συμμετέχει πολύ ενεργά στην προώθηση της χρήσης της τεχνολογίας στην εκπαίδευση γενικά αλλά και μέσα στην τάξη ειδικότερα άρα είναι λογικό να προσθέτει στον δικό της browser εφαρμογές που να βοηθούν μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Από το 2012 έως το 2022, το πεδίο της επιστήμης των υπολογιστών αναμένεται να αυξηθεί κατά 22%, αύξηση πολύ πιο γρήγορη από τον μέσο όρο, σύμφωνα με το Bureau of Labor Statistics. Η δημιουργία λογισμικών είναι ένα αναπτυσσόμενο πεδίο, ως εκ τούτου, οι δεξιότητες δημιουργίας κώδικα είναι εξαιρετικά χρήσιμες για τους μαθητές.

Όταν 1 στα 68 παιδιά έχει κάποια μορφή αυτισμού είναι αναμενόμενο να υπάρχει ειδική μέριμνα γι' αυτά τα παιδιά ώστε να έχουν τα ειδικά και κατάλληλα εργαλεία για να γίνεται η εκπαίδευσή τους ευκολότερη αλλά και καλύτερη ποιοτικά.

Η διαδικασία της μάθησης είναι προσωπική και διαφοροποιείται από άτομο σε άτομο. Ο εκπαιδευτικός ωστοσο πρέπει να μπορεί να καταγράφει και να αξιολογεί την πορεία αυτή των μαθητών ώστε να διαφοροποιεί όπου χρειάζεται την εκπαιδευτική διαδικασία ή να εμβαθύνει περισσότερο σε συγκεκριμένα γνωστικά αντικείμενα.

Τελευταία όλο και περισσότεροι εκπαιδευτικοί έχουν ξεκινήσει να χρησιμοποιούν το Pinterest και προσωπικά αλλά και για τους μαθητές τους στην τάξη. Οι χρήστες του είναι κυρίως γυναίκες και αν αναλογιστούμε ότι το 80% των εκπαιδευτικών ανήκουν στο ίδιο φύλο, είναι λογικό να το χρησιμοποιούν για να...καρφιτσώνουν ενδιαφέροντα θέματα.

Η λογοκλοπή είναι μια «αρρώστια» της εκπαίδευσης για την οποία δεν έχει βρεθεί ακόμα το κατάλληλο φάρμακο. Αντίθετα, με την έλευση του διαδικτύου, η λογοκλοπή έχει ενταθεί κατά πολύ καθώς είναι εξαιρετικά εύκολο για τους μαθητές να βρουν υλικό διαδικτυακά και απλά να το αντιγράψουν στις εργασίες τους.

Αν μπούμε σε ένα σχολείο και ρωτήσουμε πόσα παιδιά χρησιμοποιούν social media, σίγουρα το ποσοστό θα είναι ιδιαίτερα μεγάλο. Γιατί λοιπόν να μην εκμεταλευτούμε αυτήν την ήδη μεγάλη βάση χρήσης των μέσων αυτών και να την κάνουμε εργαλείο για την εκπαίδευση;