Ετικέττα (tag): σχολείο

Το Σάββατο 3 και την Κυριακή 4 Μαρτίου τα εκπαιδευτήρια Αυγουλέα-Λιναρδάτου, με την υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων διοργανώνουν την 3^η κατά σειρά διημερίδα με τίτλο «Τεχνολογίες Αιχμής στην Εκπαιδευτική Πράξη».

Η δημιουργία ενός ιστολογίου και η διατήρησή του είναι τόσο εύκολη που ακόμα και παιδάκια κάτω των 10 ετών μπορούν να το κάνουν μόνα τους. Οι δάσκαλοι λοιπόν αποκτούν ακόμα ένα πολύτιμο εργαλείο για να ωθήσουν τα παιδιά στο γράψιμο!

H σχεδόν καθολική απόφαση των διευθυντών των σχολικών ιδρυμάτων να μπλοκάρουν την πρόσβαση στα social media στην τάξη, έχει εγείρει πολλά ερωτήματα. Καθώς τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αποτελούν ένα τόσο μεγάλο μέρος της κοινωνικής ζωής, παιδιών και εφήβων, τα σχολεία πραγματικά βρίσκονται καθημερινά αντιμέτωπα με αυτά, αλλά συχνά από μια αμυντική στάση που προωθεί την αστυνόμευση και όχι την ορθή κοινωνική συμπεριφορά των μαθητών.

Είναι αναμενόμενο ότι με την εξέλιξη της τεχνολογίας, κάποια πράγματα που θεωρούνται παγιωμένα, αρχίζουν να αλλάζουν. Για παράδειγμα τα φροντιστήρια για το σχολείο, στα οποία απευθύνονται οι μαθητές για να επιτύχουν καλύτερες βαθμολογίες. Είναι δυνατόν σε μια δικτυωμένη γενιά, στη γενιά του Facebook, να μένουν οι φροντιστές στην offline πραγματικότητα;

Όποτε ακούμε 3D μας έρχονται τις περισσότερες φορές στο νου οι τρισδιάστατες ταινίες, το έχουμε δηλαδή συνδέσει σε μεγάλο βαθμό με την διασκέδαση και την ψυχαγωγία. Μια μελέτη όμως μας δείχνει ότι μάλλον πρέπει να δούμε τις τρεις διαστάσεις και με άλλη ματιά!

Ένας πατέρας που δημιούργησε ένα site κοινωνικής δικτύωσης ώστε να μπορεί να επικοινωνεί με το σχολείο του γιου, έχει πλέον μετατρέψει την ιδέα του σε μια επιχείρηση που έχει υιοθετηθεί από 60 σχολεία και επεκτείνεται σε όλο τον κόσμο.

Οι QR Codes (Quick Response Code) είναι ένα νέο εργαλείο το οποίο κερδίζει έδαφος συνεχώς. Το εργαλείο αυτό το συναντάμε όλο και πιο συχνά για διαφημιστικούς σκοπούς αλλά το άρθρο αυτό μας δείχνει ότι μπορεί να χρησιμοποιηθεί και μέσα στην τάξη με εκπαιδευτική χροιά.

Η τεχνολογία και το διαδίκτυο είναι πολύτιμοι σύμμαχοι του εκπαιδευτικού αλλά και του ίδιου του μαθητή, προσφέροντάς τους πολλά και ποικιλόμορφα εργαλεία για τον εμπλουτισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ακόμα όμως και σε αυτήν την διαδικτυακή εποχή που διανύουμε, είναι φορές που ένα απλό μολύβι αρκεί.

Το Ελληνικό Κέντρο της Διεθνούς Ένωσης Κουκλοθεάτρου, η UNIMA-ΕΛΛΑΣ, το Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης και το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση διοργανώνουν τη Διήμερη Έμπρακτη Συνάντηση Ανταλλαγής και Γνωριμίας με τίτλο «Το κουκλοθέατρο στην εκπαίδευση» στις 19 και 20 Νοεμβρίου 2011.

Το πρόγραμμα «Διάλογος», το οποίο και ολοκληρώθηκε πρόσφατα, είχε ως στόχο την ενημέρωση γονιών μεταναστευτικής καταγωγής με παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας σε θέματα σχετικά με το ελληνικό σχολείο και την γενικότερη διαπαιδαγώγησή τους.

Η τεχνολογία και γενικότερα και στην εκπαίδευση δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να θεοποιείται. Προσφέρει πολλά και σημαντικά αλλά κρύβει μερικές φορές και εξίσου σοβαρούς κινδύνους.