Ετικέττα (tag): class
Είστε δάσκαλος στο δημοτικό και θέλετε να δώσετε μια άλλη πνοή στην τάξη σας; Έχετε βαρεθεί τα ίδια και τα ίδια παιχνίδια και θέλετε να χρησιμοποιήσετε και κάποια άλλα; Βρήκατε την ιστοσελίδα που ψάχνατε!
Πολλοί είναι οι δάσκαλοι που εύχονται να είχαν έστω και κάποιες βασικές γνώσεις προγραμματισμού και κώδικα ώστε να μπορέσουν να δημιουργήσουν τα παιχνίδια που θέλουν για τους μαθητές τους στην τάξη. Τώρα ήρθε μια εφαρμογή που τους επιτρέπει να ζωγραφίσουν τα παιχνίδια τους και να τα δουν να ζωντανεύουν.
Τα παιδιά, σε όποια τάξη και αν είναι, εργάζονται με μεγαλύτερη όρεξη αν απαιτείται η φαντασία τους και το αποτέλεσμα είναι κάτι το απτό. Πολλές φορές μάλιστα, αν τα αφήσουμε ελεύθερα να εκφραστούν και αυτό που προκύπτει είναι εξαιρετικό και τα ίδια έχουν κατανοήσει καλύτερα αυτό που διδάχθηκαν.
Το Google Drive είναι ένα εργαλείο στο οποίο έχουμε αναφερθεί και άλλες φορές καθώς έχει πολλές χρήσεις και ταυτόχρονα είναι και εύχρηστο. Βασισμένο στην πλατφόρμα της Google, προσφέρει πολλές δυνατότητες με μηδενικό κόστος, κάτι που μπορεί να φανεί ιδιαιτέρως χρήσιμο στους εκπαιδευτικούς, μέσα και έξω από τις σχολικές τάξεις.
Έχετε αναρωτηθεί πού πάνε σχολείο τα παιδιά όσων εργάζονται σε τεχνολογικούς γίγαντες όπως η Google και η Apple; Περιμένετε μήπως να μεγαλώνουν σε ένα περιβάλλον που να περισσεύει η τεχνολογία, έχοντας όλες τις τελευταίες εξελίξεις στα χέρια τους; Αν ναι, τότε πέφτετε έξω!
Κάνοντας την υπόθεση ότι μερικές χώρες έχουν τα χρήματα και τη θέληση να ενσωματώσουν την τεχνολογία μέσα στις σχολικές τάξεις, προκύπτει ένα ερώτημα που μπορεί να προκαλεί εντύπωση αλλά είναι πάντα επίκαιρο και βασικό: Τελικά, οι εκπαιδευτικοί την χρησιμοποιούν την τεχνολογία ή απλά υπάρχει τυπικά;
Μήπως έχετε κουραστεί να προσπαθείτε συνεχώς να βρείτε το περιεχόμενο που κρατάτε στο διαδίκτυο ως ενδιαφέρον; Θα θέλατε να έχετε ένα εργαλείο που να μπορεί να οργανώνει το περιεχόμενό σας ώστε να μπορείτε να το μοιραστείτε και με άλλους; Αν η απάντηση στα παραπάνω είναι ναι, τότε βρήκατε το εργαλείο που σας έλειπε.
Η συζήτηση για το ποιες ικανότητες και χαρακτηριστικά έχει ένας καλός δάσκαλος έρχεται συχνά πυκνά στην επικαιρότητα στους εκπαιδευτικούς κύκλους. Δεν είναι λίγοι μάλιστα όσοι υποστηρίζουν ότι το να είναι κάποιος καλός εκπαιδευτικός δεν είναι κάτι που μπορεί να διδαχθεί αλλά είναι περισσότερο ένα έμφυτο στοιχείο. Κατά πόσο ισχύει όμως αυτό;
Οι περισσότεροι, και ειδικότερα τα παλαιότερα χρόνια, θεωρούσαν ότι η εκπαιδευτική διαδικασία και η μάθηση σταματούσε με το χτύπημα του κουδουνιού που σηματοδοτούσε το σχόλασμα. Πλέον όμως υπάρχουν εργαλεία που βοηθούν τον μαθητή να συνεχίζει να μαθαίνει και όταν επιστρέφει στο σπίτι του και μάλιστα με πολύ διασκεδαστικούς τρόπους. Ένα από αυτά τα εργαλεία είναι και το παιχνίδι.
Οι λίγο μεγαλύτεροι σε ηλικία θυμούνται τις προβλέψεις που γίνονταν παλιότερα για το μέλλον, για το πώς η τεχνολογία θα τα άλλαζε όλα και σιγά σιγά οι άνθρωποι θα παραγκωνίζονταν ώστε τη θέση τους να πάρουν οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές οι οποίοι θα είχαν πλέον την ευφυΐα να αντιδρούν σε ερεθίσματα και να λαμβάνουν αποφάσεις από μόνοι τους.
Πολλοί είναι οι δάσκαλοι που θέλουν να κάνουν το μάθημά τους πιο ενδιαφέρον και αναζητούν εργαλεία ώστε να τραβήξουν την προσοχή των μαθητών τους και να τους κάνουν να αγαπήσουν πιο πολύ τα «βαρετά» εκπαιδευτικά θέματα.
Οι ανοιχτές εκπαιδευτικές πηγές είναι χρήσιμα εργαλεία για τους εκπαιδευτικούς και όχι μόνο. Με ποικιλία εργαλείων (από βιβλία και εφαρμογές μέχρι βίντεος με μαθήματα) μπορούν να χρησιμοποιηθούν δωρεάν και με άδεια χωρίς οι εκπαιδευτικοί να ανησυχούν που δεν έχουν τους οικονομικούς πόρους να τις αποκτήσουν.
Το Σχολείο 2.0 είναι το σχολείο του μέλλοντος, με όλες τις αλλαγές που έχουν αναφερθεί κατά καιρούς που προέρχονται και από το πέρασμα του χρόνου αλλά και από την ένταξη της τεχνολογίας στην καθημερινότητα των δασκάλων και των μαθητών εντός και εκτός τάξης.
