Ετικέττα (tag): technology
Η μοντέρνα τάξη είναι εξαιρετικά διαφορετική από εκείνη των παλαιότερων ετών. Η τεχνολογία και όλες οι ηλεκτρονικές συσκευές που έχουν μπει πλέον στην καθημερινότητα των μαθητών αποτελούν ταυτόχρονα εργαλεία αλλά και εμπόδια και για τους καθηγητές αλλά και για την εκπαιδευτική διαδικασία.
Μπορεί οι γονείς να μην βρίσκονται μέσα στην τάξη μαζί με τα παιδιά τους, άρα ο ρόλος τους στην εκπαιδευτική διαδικασία να μην είναι άμεσος, αλλά αποτελούν σημαντικό πυλώνα στήριξης και προς τα παιδιά και προς τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς. Η στενή συνεργασία μαζί τους μπορεί να βοηθήσει και τις τρεις πλευρές (εκπαιδευτικούς-γονείς-μαθητές) να συνεννοηθούν και να αποδώσουν καλύτερα.
Είμαστε στα μισά του 2018 και ήδη έχουν αρχίσει οι λίστες με τα " αγαπημένα"! Οι εκπαιδευτικές εφαρμογές δεν θα μπορούσαν να ξεφύγουν από αυτές τις λίστες, έτσι ήδη ήρθε στην επιφάνεια η λίστα των 12 καλύτερων εφαρμογών για την εκπαίδευση, για το πρώτο μισό του 2018!
Σιγά σιγά πάμε προς το τέλος της σχολικής χρονιάς και αρχίζουμε να σκεφτόμαστε τί καταφέραμε τους μήνες που προηγήθηκαν. Αναρωτιόμαστε αν οι μαθητές μας έμειναν ικανοποιημένοι, αν τους δώσαμε όλα αυτά που μπορούσαμε, αν τελικά όλα αυτά τα εργαλεία που χρησιμοποιήσαμε είχαν κάποιο αποτέλεσμα.
Σας φαίνεται μακρινό όνειρο να κάνετε μάθημα με...ολογράμματα; Μήπως σας θυμίζει σκηνές από ταινίες επιστημονικής φαντασίας που παρουσίαζαν τον κόσμο πώς θα ήταν στο μέλλον; Λογικά όλα αυτά, αλλά μάλλον θα πρέπει να αρχίσετε να το βλέπετε αλλιώς, καθώς τα πρώτα συστήματα για ολογράμματα άρχισαν να χρησιμοποιούνται για εκπαιδευτικούς σκοπούς σε πανεπιστήμια.
Εσείς θυμάστε πώς είναι να παίρνεις τηλέφωνο και να χρησιμοποιείς εκείνη τη συσκευή με τους αριθμούς που πρέπει να γυρίζεις το καντράν; Ή θυμάστε τις τετράγωνες εκείνες δισκέτες; Αν ναι, τότε σίγουρα ανήκετε σε κάποιες....γενιές πίσω! Αυτό που δεν πρέπει όμως να ξεχνάμε είναι ότι τα παιδιά σήμερα δεν έζησαν ποτέ αυτές τις τεχνολογικές εξελίξεις που κάποτε ήταν...ναυαρχίδες!
Ένα από τα μεγαλύτερα άγχη των (σωστών) εκπαιδευτικών είναι πώς, πέρα από τις στεγνές γνώσεις, θα δώσουν στους μαθητές τους και κάποια ευρύτερα "προσόντα", ευρύτερες ικανότητες, που θα τους βοηθήσουν να επιζήσουν στον πραγματικό κόσμο.
Η συζήτηση για το πόση ώρα πρέπει να περνούν τα παιδιά, όλων των ηλικιών, μπροστά από τις διάφορες οθόνες είναι συνεχώς επίκαιρη, με τις απόψεις να αλλάζουν και να διασταυρώνονται. Κινητά, tablets, τηλεοράσεις, υπολογιστές, οι οθόνες βρίσκονται παντού γύρω μας και η "μάχη" εναντίον τους όλο και δυσκολεύει.
Έχετε αποφασίσει να ακολουθήσετε ένα διαφορετικό μοντέλο μάθησης στην τάξη σας και θέλετε να συνδυάσετε την face-to-face μάθηση με τη διαμεσολαβημένη; Βλέπετε ότι οι μαθητές σας, το σχολείο και οι γονείς είναι έτοιμοι; Τότε δείτε μερικές επιλογές για να δείτε ποια είναι η κατάλληλη επιλογή για εσάς!
Πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τις νέες τεχνολογίες, το διαδίκτυο αλλά και τα παιχνίδια για να διδάξουμε στους μαθητές μας το πώς να διαχειρίζονται τα οικονομικά τους; Τρόποι υπάρχουν πολλοί αλλά γιατί χρειάζεται αυτό;
Όπως έχουμε ξαναπεί, η γεωγραφία αποτελεί εφιάλτη για πολλούς μαθητές κατά τη διάρκεια των σχολικών τους χρόνων. Για μερικούς, η κακή ανάμνηση τους ακολουθεί ακόμα και όταν μεγαλώσουν! Ευτυχώς, με τη βοήθεια της τεχνολογίας, η γεωγραφία αποκτά μεγαλύτερο ενδιαφέρον και τα παιδιά βρίσκουν πιο εύκολο το να ασχοληθούν μαζί τους.
Παρόλες τις καλές και θετικές χρήσεις που αναφέρονται για τα ψηφιακά μέσα και για τη χρήση τους από μικρά (και μεγαλύτερα) παιδιά, πάντα θα υπάρχουν κάποιοι μύθοι, κακοί, που θα αναδύονται και θα αμαυρώνουν την εικόνα τους. Ισχύουν όμως αυτοί οι μύθοι; Τι μπορούν να κάνουν οι γονείς για να τους ανατρέψουν;
Στη σχολική καθημερινότητα υπάρχουν πάντα θέματα που είναι κάπως πιο βαρετά από τα υπόλοιπα και πρέπει να γίνουν με συγκεκριμένο τρόπο και ρυθμό. Με τη βοήθεια της τεχνολογίας όμως, κάποια άλλα γίνονται εξαιρετικά ενδιαφέροντα και «προκαλούν» τους μαθητές να λειτουργήσουν έξω από τα στεγανά μιας παραδοσιακής διδασκαλίας. Με αυτόν τον τρόπο και τα παιδιά θέλουν να συμμετέχουν αλλά και αυτό που κάνουν έχει πρακτικό αποτέλεσμα, μια επίδραση στον κόσμο.
