Ετικέττα (tag): education
Ακολουθώντας το παράδειγμα του διαδικτύου που ξεκίνησε από το Web 1.0, πέρασε στο Web 2.0 και ήδη για κάποιους είναι στο Web 3.0, η εκπαίδευση βλέπει τον εαυτό της να αλλάζει, ακολουθώντας κι εκείνη την εξέλιξη της τεχνολογίας αλλά και των αναγκών της ίδιας της κοινωνίας και της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Ένα από τα πιο δύσκολα πράγματα που έχει να κάνει ένας εκπαιδευτικός είναι να καταφέρει να προκαλέσει το ενδιαφέρον στους μαθητές του και να τους εμπλέξει στην εκπαιδευτική διαδικασία. Οι μαθητές όμως δύσκολα ενδιαφέρονται για κάτι που νιώθουν ότι δεν μπορούν να επηρεάσουν σε οποιοδήποτε βαθμό ή σημείο.
To Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο, το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής το ΤΕΙ Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, και ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών διοργανώνουν στις 29 και 30 Νοεμβρίου στο ΕΜΠ το 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο MoodleMoot.
Ζούμε σε μια εποχή που η έρευνα στο διαδίκτυο και το "κατέβασμα" υλικού από αυτό είναι μια καθημερινή δραστηριότητα. Το διαδίκτυο είναι μια ανεξάντλητη πηγή πληροφοριών που τις χρησιμοποιούμε στη δουλειά μας, στην καθημερινότητά μας αλλά και κατά τη διάρκεια εκπαιδευτικών διαδικασιών, σε όλες τις βαθμίδες.
Υπάρχουν κάποιες εποχές του χρόνου, ειδικά εκεί κοντά στα Χριστούγεννα, που μας αρέσει να κάνουμε προβλέψεις για τη νέα χρονιά και για το τί θα φέρει για την εκπαίδευση, σε συνδυασμό πάντα με τις νέες τεχνολογικές τάσεις και τα νέα εργαλεία που εμφανίζονται.
Είστε κι εσείς ανάμεσα σε αυτούς που ψάχνουν να βρουν ακριβώς αυτό που θέλουν στα εκπαιδευτικά παιχνίδια και μόνο αν το βρουν βάζουν τους μαθητές τους να παίξουν; Πόσο συχνά αλήθεια βρίσκετε ένα παιχνίδι με όλα τα χαρακτηριστικά που θέλετε;
Όταν είσαι φοιτητής, σε όλες τις βαθμίδες, το διαδίκτυο είναι ο καλύτερός σου φίλος. Χωρίς αυτό όλα θα ήταν πολύ πιο δύσκολα, σε σημείο μάλιστα που, πλέον, δεν μπορούμε να φανταστούμε την (ακαδημαϊκή) ζωή μας χωρίς αυτό.
Οι απόψεις και τα δεδομένα γύρω από την εκπαίδευση και τη μαθησιακή διαδικασία είναι λίγο-πολύ σε κοινή γραμμή και δεν διαφέρουν πολύ το ένα από το άλλο, από την άποψη ότι κανένα δεν φαίνεται ακραίο, "περίεργο" ή παράξενο. Υπάρχουν όμως και κάποια στοιχεία που είναι πιο πρωτότυπα, που με την πρώτη ματιά θα μας φαίνονταν "τραβηγμένα".
Ένα από τα μεγαλύτερα άγχη των (σωστών) εκπαιδευτικών είναι πώς, πέρα από τις στεγνές γνώσεις, θα δώσουν στους μαθητές τους και κάποια ευρύτερα "προσόντα", ευρύτερες ικανότητες, που θα τους βοηθήσουν να επιζήσουν στον πραγματικό κόσμο.
Πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τις νέες τεχνολογίες, το διαδίκτυο αλλά και τα παιχνίδια για να διδάξουμε στους μαθητές μας το πώς να διαχειρίζονται τα οικονομικά τους; Τρόποι υπάρχουν πολλοί αλλά γιατί χρειάζεται αυτό;
Τι νέο ήρθε στην πολύ γνωστή και αγαπημένη σειρά μικρών και μεγάλων, το Sesame Street; Ένας καινούριος χαρακτήρας με αυτισμό. Αν αναλογιστεί κανείς ότι η συγκεκριμένη σειρά αποτελεί «παράθυρο στον πραγματικό κόσμο» για τα παιδιά από το 1969, αντιλαμβανόμαστε εύκολα τον αριθμό των παιδιών που την έχουν παρακολουθήσει και έχουν μάθει από αυτήν.
Ένα από τα πράγματα που θα έχουν σίγουρα να αντιμετωπίσουν οι μαθητές στο μέλλον είναι να...διαφωνήσουν! Είτε μεταξύ τους, είτε με άλλους, είτε στη δουλειά τους, είτε στην προσωπική τους ζωή, είναι κάτι που θα βρουν σίγουρα μπροστά τους. Στόχος λοιπόν όλων των εκπαιδευτικών θα πρέπει να είναι να τους μάθουν πώς να διαφωνούν εποικοδομητικά και κυρίως, με σεβασμό!
Το σκιτσάρισμα, μια δραστηριότητα που δεν θέλει απαραίτητα να έχουν οι μαθητές μας ταλέντο...ζωγράφου, είναι ιδανική για να χρησιμοποιηθεί κατά τη διάρκεια διαφόρων εκπαιδευτικών διαδικασιών καθώς φαίνεται ότι διευκολύνει τους μαθητές μας να οργανώσουν τις σκέψεις τους και να κατανοήσουν καλύτερα αυτά που μαθαίνουν.
