Ετικέττα (tag): online learning
Η περίοδος της πανδημίας και της καραντίνας οδήγησε σε μια άνευ προηγουμένου αλλαγή της καθημερινότητας με μεγάλο κομμάτι αυτής να περνάει στον διαδικτυακό κόσμο. Αυτό είχε σαν αποτέλεσμα να αναπτύξουμε, θέλοντας και μη, μία σειρά από δεξιότητες που θα μας ακολουθούν σε όλη μας της ζωή. Το ίδιο ισχύει φυσικά και για τα παιδιά μας.
Όλοι οι εκπαιδευτικοί ξέρουν να ξεχωρίζουν τα ανησυχητικά σημάδια που μπορεί να δείχνουν ότι κάποιο παιδί στην τάξη τους μπορεί να αντιμετωπίζει κάποιο πρόβλημα που αφορά την ψυχική του υγεία. Οι κινήσεις του ή η έλλειψη αυτών, ο τρόπος συμπεριφοράς του, ο τρόπος που μιλάει και αλληλεπιδρά με τους συμμαθητές του είναι σημάδια που ένας δάσκαλος μπορεί να δει έγκαιρα και να προλάβει τα χειρότερα.
Η πανδημία του κορωνοϊού έχει ανατρέψει πολλά από όσα είχαμε δεδομένα, όπως η εκπαίδευση μέσα σε μια σχολική αίθουσα. Ακόμα και μαθητές χωρίς προβλήματα αντιμετώπισαν δυσκολίες να προσαρμοστούν στις νέες συνθήκες, φανταστείτε λοιπόν παιδιά που μπορεί να έχουν μια αναπηρία ή μια μαθησιακή δυσκολία που κάνει την προσαρμογή τους ακόμα πιο περίπλοκη.
Τα έχει φέρει έτσι η τύχη που είστε ακόμα κολλημένοι σε κάποια διαδικτυακή πλατφόρμα με τα μικρά σας, είτε αυτή λέγεται zoom είτε κάτι άλλο; Κάπως πρέπει να τα απασχολήσετε και να τα διασκεδάσετε, αλλά να τους μείνει και κάτι; Εδώ σας έχουμε τη λύση! Γιατί παιχνίδια, και μάλιστα διασκεδαστικά, μπορείτε να παίξετε και εξ' αποστάσεως!
Μπορεί να καταλήξαμε ότι τα σχολεία θα ξεκινήσουν κανονικά, αλλά αν κάτι μας έμαθε η προηγούμενη σχολική χρονιά είναι ότι πρέπει να είμαστε έτοιμοι για όλα! Ακόμα και για να γυρίσουμε και πάλι στη μέση της χρονιάς στη διαδικτυακή διδασκαλία ή ακόμα και να συνδυάσουμε τις δύο μεθόδους.
Η διαδικτυακή διδασκαλία ήρθε για να μείνει. Όχι μόνο λόγω κορωνοϊού αλλά, από ό,τι φαίνεται, και γιατί λύνει πολλά προβλήματα, είναι πιο εύκολη και δίνει πολλαπλές δυνατότητες. Μπορεί να μας πάρει λίγο χρόνο ακόμα για να τη συνηθίσουμε, μπορεί να μη μας αρέσει τόσο πολύ αλλά με τον καιρό θα τη συνηθίσουμε και θα μπορέσουμε να την κάνουμε εξαιρετικά χρήσιμο εργαλείο -σε συνδυασμό πλέον με την παραδοσιακή διδασκαλία- κερδίζοντας έτσι τα καλύτερα και από τους δύο κόσμους.
Με την πρόοδο της τεχνολογίας, τα κινητά τηλέφωνα, το διαδίκτυο γενικά και τα social media ειδικότερα, το βίντεο έχει γίνει πάρα πολύ εύκολο στην παραγωγή του, στην κατανάλωσή του και στον διαμοιρασμό του. Ειδικότερα οι νεαρές ηλικίες έχουν συνηθίσει να αναζητούν και να βλέπουν βίντεο για διασκέδαση αλλά και για να λύσουν τις απορίες τους, για να μάθουν κάτι. Αυτό ακριβώς το γεγονός δείχνει ότι το βίντεο μπορεί να παίζει πολύ σημαντικότερο ρόλο από όσο νομίζουμε σχετικά με την εκπαίδευση και την όλη διαδικασία της μάθησης.
Τα διαδικτυακά μαθήματα, είτε οδηγούν σε κάποιο επίσημο πτυχίο είτε όχι, είναι η μόδα της εποχής και προβλέπεται να επικρατήσουν ακόμα πιο πολύ. Άλλωστε είναι κάτι που διευκολύνει και δίνει τη δυνατότητα σε όλους τους ανθρώπους με μια απλή πρόσβαση στο διαδίκτυο και έναν απλό υπολογιστή να μορφωθούν και να διευρύνουν τους ορίζοντές τους.
Τα διαδικτυακά μαθήματα έχουν για πολλούς ένα σημαντικό μειονέκτημα: Δεν έχουν την διαπροσωπική επαφή μεταξύ φοιτητών και διδασκόντων, κάτι που μπορεί να θεωρηθεί και ως η ουσία της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Αυτή η έλλειψη της διαπροσωπικής επαφής, offline, οδηγεί στη λεγόμενη ψηφιακή απομόνωση, χαρακτηριστικό των καιρών που ζούμε, με την επικράτηση της τεχνολογίας σε διάφορους τομείς της ζωής μας.
Η διαδικτυακή μάθηση έχει πλέον εδραιωθεί και όλο και περισσότερα πανεπιστήμια αρχίζουν να περιλαμβάνουν διαδικατυακά μαθήματα στο πρόγραμμα σπουδών τους. Επιπλέον η ζήτηση όλο και αυξάνεται, με φοιτητές όλων των ηλικιών να βλέπουν νέους κόσμους γνώσης να ανοίγονται μπροστά τους που υπό άλλες συνθήκες δεν θα μπορούσαν να τους πλησιάσουν. Μπορούν όμως όλοι να το κάνουν αυτό;
Πλήθος δραστηριοτήτων εκατομμυρίων ανθρώπων πλέον, από την αγορά μουσικής μέχρι την επικοινωνία, γίνεται online. Γι 'αυτό δεν αποτελεί έκπληξη ότι η online εκπαίδευση και ο αριθμός των Αμερικανών που λαμβάνουν ανώτατη εκπαίδευση στο Διαδίκτυο ανθεί, σύμφωνα με το νέο infographic που δημοσιεύει το Ashford University.
Ο ψηφιακός γραμματισμός στις μέρες δεν αποτελεί πλέον ένα καινοτόμο ρεύμα εκπαίδευσης αλλά μία πραγματικότητα όπου όλο και πιο συχνά παρατηρούνται χώρες που υιοθετούν εκσυγχρονισμένες τεχνολογικά μεθόδους μάθησης.
Οι εξελίξεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι ραγδαίες σε όλους τους τομείς και σε όλα τα γνωστικά πεδία. Επίσης είναι γεγονός πως οι τεχνολογικές εξελίξεις καθώς και οι νέοι τρόποι μάθησης βρίσκουν άμεση εφαρμογή στη συγκεκριμένη βαθμίδα εκπαίδευσης λόγω των φοιτητών.
