Ετικέττα (tag): school

Τελευταία όλο και περισσότεροι εκπαιδευτικοί έχουν ξεκινήσει να χρησιμοποιούν το Pinterest και προσωπικά αλλά και για τους μαθητές τους στην τάξη. Οι χρήστες του είναι κυρίως γυναίκες και αν αναλογιστούμε ότι το 80% των εκπαιδευτικών ανήκουν στο ίδιο φύλο, είναι λογικό να το χρησιμοποιούν για να...καρφιτσώνουν ενδιαφέροντα θέματα.

Το τέλος μιας χρονιάς δεν περιλαμβάνει μόνο ανασκοπήσεις του έτους που πέρασε αλλά προσπαθεί να κάνει και προβλέψεις για το πώς θα είναι τα πράγματα στο μέλλον, κοντινό αλλά και πιο μακρινό.

Οι ανασκοπήσεις στο τέλος κάθε χρονιάς είναι συνηθισμένο και αναμενόμενο φαινόμενο! Στη συγκεκριμένη ανασκόπηση μπορούμε να δούμε τα δέκα εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν περισσότερο για διδασκαλία το 2014.

Τα πλεονεκτήματα της διδασκαλίας μέσω βίντεο είναι γνωστά και όλοι γνωρίζουμε παραδείγματα που ενισχύουν την άποψη ότι με αυτόν τον τρόπο οι μαθητές βοηθούνται πολύ περισσότερο. Το γνωστότερο παράδειγμα ίσως είναι η Khan Academy αλλά υπάρχουν και άλλοι πολλοί δάσκαλοι ανά τον κόσμο που χρησιμοποιούν αυτή τη μέθοδο.

Εσείς τι θα κάνατε αν έπρεπε να διδάξετε την Οδύσσεια σε παιδιά που έχουν συνηθίσει τον κόσμο του διαδικτύου και των ηλεκτρονικών παιχνιδιών και δεν ενδιαφέρονται ούτε στο ελάχιστο για αρχαίες ιστορίες; Ένας δάσκαλος στην Αμερική βρήκε τη λύση και συνδύασε και τα δύο!

Από μικρά παιδιά δεν θυμάστε να σας λένε οι δάσκαλοι και οι γονείς σας να κάθεστε ήσυχοι και ακίνητοι στο σχολείο και όταν διαβάζετε γιατί μόνο έτσι θα μάθετε; Όλοι νομίζω το θυμόμαστε. Τελικά όμως ισχύει; Και αν ισχύει, είναι κάτι εφικτό όταν μιλάμε για μικρά παιδιά;

Μπορεί πλέον να μην είναι περίεργο ή πρωτότυπο το να χρησιμοποιούν οι δάσκαλοι τα social media μέσα στην τάξη ή γενικότερα στο σχολείο, αλλά δεν είναι λίγες οι φορές που αισθάνονται απομονωμένοι ή ότι δεν έχουν στήριξη από τους συναδέλφους τους.

Οι ψηφιακοί πειρασμοί είναι πολύ δυνατοί, ειδικά για τους μαθητές που είναι πολλές φορές αναγκασμένοι να μελετούν στον...ίδιο τον πειρασμό, τον υπολογιστή και το διαδίκτυο. Πόσα παιδιά μπορούν να καταλάβουν ότι είναι καλύτερο να μελετήσουν πρώτα και μετά να διασκεδάσουν, παρά να διακόπτουν συνεχώς και η προσοχή τους να διασπάται;

Η κριτική σκέψη είναι ένα χαρακτηριστικό βασικό και απαραίτητο για τον σύγχρονο άνθρωπο. Με το πλήθος των πληροφοριών που δεχόμαστε καθημερινά και με την αδυναμία μας να ελέγξουμε αν είναι σωστές ή όχι, πρέπει να είμαστε ιδιαιτέρως προσεκτικοί.

Πολλές φορές έχουμε αναρωτηθεί αν ένας καλός δάσκαλος έχει γεννηθεί με αυτό το χάρισμα ή αν έχει μάθει στην επαγγελματική του πορεία πώς να είναι καλός. Υπάρχει ελπίδα κάποιος να βελτιωθεί με τον χρόνο ή αν κάτι ξεκινήσει στραβά δεν διορθώνεται;

Οι μελέτες δείχνουν ότι τα σχολικά βιβλία πλέον δεν είναι ικανά και αρκετά να καλύψουν πλέον τις ανάγκες των μαθητών. Δεν προσφέρουν μεγάλο εύρος γνώσεων και πολλά από αυτά είναι και αρκετά κακογραμμένα και δεν προωθούν την κριτική σκέψη.

Με την καινούρια σχολική χρονιά, που πλησιάζει όλο και πιο πολύ, οι δάσκαλοι προσπαθούν να βρουν αυτό το διαφορετικό που θα κάνει τους μαθητές να αγαπήσουν πιο πολύ το σχολείο, να δουν την μάθηση ως παιχνίδι και να πάρουν όσο το δυνατόν περισσότερες γνώσεις με διασκεδαστικό και όμορφο τρόπο.

Ένα πολύ ενδιαφέρον πείραμα πραγματοποιήθηκε σε ένα σχολείο της Αμερικής κατά τη διάρκεια του οποίου οι μαθητές είχαν την δυνατότητα να ακολουθήσουν ένα δικό τους πρόγραμμα, δίνοντας έτσι στην ουσία μια εικόνα για το πώς θα ήθελαν να είναι το σχολείο.