Η Javascript πρέπει να είναι ενεργοποιημένη για να συνεχίσετε!
Ετικέττα (tag): συλλογικά δίκτυα
Η χρήση των υπηρεσιών κοινωνικής δικτύωσης γίνεται ολοένα μεγαλύτερη. Σχολεία, μαθητές και καθηγητές δημιουργούν εξειδικευμένα κοινωνικά δίκτυα. Τα πλεονεκτήματα αυτής της διαδικασίας μπορούν να εντοπιστούν σε τάξεις και μαθητές που εφαρμόζουν σε πράξη την εκπαιδευτική συνεργασία. Ενημέρωση: 08-11-2012 00:00 (Δημιουργία: 07-11-2012 23:52) | Περισσότερα...Η ψηφιακή αφήγηση είναι μία διαδεδομένη και ιδιαίτερα αγαπητή εκπαιδευτική δραστηριότητα τόσο για τους μαθητές που διασκεδάζουν και μαθαίνουν με το να δημιουργούν τις δικές τους ιστορίες όσο και για τους εκπαιδευτικούς.  Τα συλλογικά μέσα και τα συλλογικά εργαλεία αναπτύσσονται, εξελίσσονται και βέβαια χρησιμοποιούνται σε μεγάλο βαθμό από νέους, έφηβους ακόμα και παιδιά. Η πραγματικότητα αυτή είναι και ο βασικός λόγος που θα πρέπει να εξετάζεται και να ερευνάται η μαθησιακή τους προέκταση. Ενημέρωση: 10-05-2012 09:58 (Δημιουργία: 09-05-2012 23:59) | Περισσότερα... Οι έφηβοι που αποτελούν και το μεγαλύτερο κομμάτι της μαθητικής κοινότητας χαρακτηρίζονται ως μη ψηφιακοί ιθαγενείς αφού από τη στιγμή της γέννησής τους χρησιμοποιούν αλλά και παρατηρούν τα τεχνολογικά επιτεύγματα της εποχής τους ως απλά καθημερινά εργαλεία. Ενημέρωση: 20-03-2012 07:37 (Δημιουργία: 19-03-2012 23:52) | Περισσότερα...Η αφήγηση είναι μια δραστηριότητα έμφυτη, αναγκαία και παρούσα σε όλες τις ιστορικές στιγμές του ανθρώπου. Όλοι έχουμε αισθανθεί κατά καιρούς την ανάγκη να εξιστορήσουμε με λέξεις, εικόνες, βίντεο τη δική μας ιστορία ή τη δική μας άποψη σε κάποιο γεγονός. Ενημέρωση: 13-03-2012 08:56 (Δημιουργία: 12-03-2012 23:46) | Περισσότερα... Τα συλλογικά μέσα έχουν βρει εφαρμογή σε πολλές κοινωνικές δραστηριότητες είτε φιλανθρωπικού σκοπού, είτε άλλης συλλογικής προσφοράς σε τομείς ενημέρωσης αλλά και προβληματισμού και αφύπνισης.  Οι νέες και ολοένα πρωτότυπες εφαρμογές για κινητά τηλέφωνα και γενικότερα κινητές συσκευές πολλαπλασιάζονται συνεχώς. Σταδικά, όλες περίπου οι γνωστές εφαρμογές των κοινωνικών δικτύων όπως τις ξέρουμε ή σχεδιάζονται εξαρχής για κινητές συσκευές ή διατίθενται και σε android.  Στο προηγούμενο άρθρο δόθηκαν οι πρώτες συμβουλες για τον τρόπο που οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν το παιδί τους σε σχέση με τη χρήση του διαδικτύου κυρίως όμως σε σχέση με τη χρήση των συλλογικών μέσων και των αναρτήσεων των απιδιών σε αυτά. Το ότι όλο και περισσότεροι εκπαιδευτικοί βρίσκουν νέους τρόπους να αξιοποιήσουν παλιοότερα και νέα συλλογικά μέσα στην εκπαίδευση είναι πλέον γεγονός. Πως θα μπορούσε αυτό να οπτικοποιηθεί μέσα από ένα απλό βίντεο και να δοθούν με "οπτικά" παραδείγματα ο τρόπος χρήσης τους από τους μαθητές; Ενημέρωση: 07-02-2012 09:02 (Δημιουργία: 06-02-2012 21:51) | Περισσότερα... Η χρήση των συλλογικών μέσων και κυρίως των κοινωνικών δικτύων από τους μαθητές και τους εφήβους ανά τον κόσμο είναι γεγονός. Επίσης, δυστυχώς είναι και γεγονός πως πολλές φορές παρατηρείται και διαδικτυακή παραβατική συμπεριφορά σε σελίδες κοινωνικές δικτύωσης.  Η Τεχνολογία και η Εκπαίδευση αλληλοεπηρεάζονται και κατά καιρούς η τεχνολογία οδηγεί σε νέες εκπαιδευτικές ανάγκες και προσαρμογές. Τα συλλογικά δίκτυα από τη στιγμή της εμφάνισής τους κατέκτησαν το κοινό κάθε ηλικίας με αποτέλεσμα η μαζική αύτή αποδοχή να θέσει νέα δεδομένα στον χώρο της εκπαίδευσης. Ενημέρωση: 09-12-2011 10:17 (Δημιουργία: 08-12-2011 22:20) | Περισσότερα... Στην εποχή μας η πρόκληση εισαγωγής των κοινωνικών συλλογικών διαδικτυακών μέσων στην εκπαίδευση απασχολεί τους εκπαιδευτικούς σε κάθε βαθμίδα εκπαίδευσης. Τα ερωτήματα είναι πολλαπλα τόσο για τον τρόπο εισαγωγής, όσο και για το σε ποια βαθμίδα και με ποιον ακριβώς εκπαιδευτικό στόχο υπηρετούν. Ωστόσο, μία σημαντική διάσταη είναι πως εκτός αυστηρά σχολικού χώρου τα συλλογικά δίκτυα αποτελούν ένα τρόπο συνεχής μάθησης, ενημέρωσης και εξειδίκευσης για όσους πραγματικά θέλουν να "μαθαίνουν" και πέραν της τυπικής θεσμοθετημένης εκποαίδευσης.
|
