Ετικέττα (tag): δημιουργικότητα
Η αγάπη των μαθητών /τριων για τα κόμικς και τις ιστορίες φανταστικών ηρώων είναι γνωστή σε όλους. Οι σύντομες αυτές ιστορίες, με τα στοιχεία διαλόγου και τις ιδιαίτερες απεικονιστικές τεχνικές πάντα έλκυαν μικρούς και μεγάλους. Τα κόμικς στην εκπαίδευση επειδή αποτελούν ισχυρό κίνητρο για μάθηση έχουν γνωρίσει την αποδοχή από ακαδημαϊκούς μέχρι εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Η σημασία της εικαστικής τέχνης στην καλλιέργεια της δημιουργικότητας, της παρατήρησης, της αντιληπτικής ικανότητας αλλά και της συναισθηματικής έκφρασης στην ανάπτυξη των παιδιών είναι κοινώς αποδεκτή και για αυτό σε παγκόσμιο επίπεδο γίνονται προσπάθειες προγράμματα εικαστικών εργαστηρίων αν ενταχθούν στο επίσημο αναλυτικό πρόγραμμα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Η νέα κατέυθυνση ενσωμάτωησης δραστηριοτήτων STEM αλλά και η διερευνητική διαδικασία της μάθησης αυτής δημιούργησε μία νέ ατάση συνδυασμού τεχνολογίας και δημιουργικών κατασκευών χρηστικού σκοπού.
Ενήλικες αλλά και κυρίως παιδιά δείχνουν να ενδιαφέρονται ιδιαίτερα στο να "κατασκευάσουν" με απλά υλικά όπως φελός και χαρτόνι χρηστικές και μη συσκευές όπως ένα ρομπότ ή ένα φάρο.
Η άμεση σχέση που έχει η μάθηση με το παιχνίδι είναι πλέον αποδεκτή από εκπαιδευτικούς, γονείς και αναπτυξιλόγους. Το στοιχείο της διασκέδασης αλλά και της χαράς συντελεί στο να μάθουν τα παιδιά πιο εύκολα αλλά και βιωματικά αυτά που διδάσκονται.
Η δημιουργία αι η επεξεργασία ενός οπτικοακουστικού υλικού από τους μαθητές αποτελεί μία δραστηριότητα εξέχουσας εκπαιδευτικής σημασίας. Ο συνδυασμός αφήγησης και εικόνας προφέρει σε πολλά γνωστικά αντικείμενα ποικίλα οφέλη και εξασκεί τους μαθητές σε δεξιότητες επικοινωνίας, δημιουργικότητας αλλά και ψηφιακής γνώσης.
Πολλές φορές δημιουργείται αντίλογος για τη χρήση και ενσωμάτωση της τεχνολογίας στη σχολική αίθουσα με το σκεπτικό ότι περιορίζει πολύ τη δημιουργικότητα και την ελεύθερη σκέψη των μαθητών.
Δύο τάξεις από διαφορετικές χώρες, θα βοηθήσουν με τη διαδικτυακή συνεργασία τους ένα γλυκύτατο ρομπότ να επιστρέψει στον πλανήτη του. Βέβαια πρώτα πρέπει να τον ξεναγήσουν όσο καλύτερα γίνεται στο δικό μας πλανήτη.
Στο web 2.0 δεν «ανεβάζουμε» απλά το υλικό μας στο διαδίκτυο αλλά το παρουσιάζουμε, με τη βοήθεια βέβαια online εργαλείων επεξεργασίας. Η συνηθισμένη παράθεση φωτογραφιών μπορεί να εμπλουτιστεί από εκείνους που έχουν κέφι για δημιουργία και διάθεση να δοκιμάσουν τις δυνατότητες των νέων εργαλείων.
