Ετικέττα (tag): education

Μερικές φορές η εκμάθηση αγγλικών δεν είναι εύκολη υπόθεση! Ειδικά από τη στιγμή που ο μαθητής θα πρέπει να μιλήσει αγγλικά μπροστά σε ανθρώπους που την έχουν για μητρική τους γλώσσα! Μερικές φορές αυτό το άγχος που αισθάνονται οι μαθητές μπορεί να εμποδίσει ακόμα και την ίδια την εκμάθηση.

Οι ανοιχτές εκπαιδευτικές πηγές είναι χρήσιμα εργαλεία για τους εκπαιδευτικούς και όχι μόνο. Με ποικιλία εργαλείων (από βιβλία και εφαρμογές μέχρι βίντεος με μαθήματα) μπορούν να χρησιμοποιηθούν δωρεάν και με άδεια χωρίς οι εκπαιδευτικοί να ανησυχούν που δεν έχουν τους οικονομικούς πόρους να τις αποκτήσουν.

Το Σχολείο 2.0 είναι το σχολείο του μέλλοντος, με όλες τις αλλαγές που έχουν αναφερθεί κατά καιρούς που προέρχονται και από το πέρασμα του χρόνου αλλά και από την ένταξη της τεχνολογίας στην καθημερινότητα των δασκάλων και των μαθητών εντός και εκτός τάξης.

Με τον ρυθμό που προχωρά η τεχνολογία είναι φυσικό να μην μπορεί ο κάθε ένας να...κρατήσει λογαριασμό για τις νέες τάσεις που κυριαρχούν αλλά και θα κυριαρχήσουν. Ένα νέο report που κυκλοφόρησε πρόσφατα, με στοιχεία από 56 ειδικούς στην τεχνολογία και την εκπαίδευση από 22 χώρες μας δείχνει τις τάσεις για την επόμενη πενταετία.

Μερικές φορές είναι πολύ χρήσιμο να βλέπουμε τι συμβαίνει στις άλλες χώρες στον χώρο της εκπαίδευσης ώστε να παίρνουμε ιδέες! Μερικές μπορεί να είναι τρελές ή άλλες απλά να μην μπορούν να εφαρμοστούν στην χώρα μας αλλά το να ξέρουμε τι συμβαίνει γύρω μας μόνο θετικό μπορεί να είναι.

Πολλές είναι οι εκπαιδευτικές εφαρμογές που προτείνονται στους γονείς για τα παιδιά τους και πολλές από αυτές χρησιμοποιούνται κιόλας. Είναι όμως οι γονείς σίγουροι ότι οι συγκεκριμένες εφαρμογές βοηθούν όντως τα παιδιά να μάθουν κάτι;

Μπορεί η σχολική χρονικά να τελειώνει αλλά για κάποιους άλλους αμέσως σχεδόν ξεκινάει η προετοιμασία για την επόμενη! Ειδικά αν είναι η πρώτη δουλειά ως δάσκαλος, το άγχος είναι πολύ μεγαλύτερο αν θα καταφέρει να τα οργανώσει όλα καλά και να έχουν επιτυχία!

Το μέλλον προβλέπεται ανοιχτό σε πολλούς τομείς της κοινωνίας και της καθημερινότητας και στην παρούσα φάση όλοι προσπαθούμε να συνειδητοποιήσουμε τι είναι αυτή η ανοικτότητα που ακούμε γύρω μας και τι αλλαγές θα φέρει. Η εκπαίδευση δεν μπορεί να μην επηρεαστεί από όλη αυτήν την αλλαγή αλλά ποιος ξέρει πώς πραγματικά θα είναι τα πράγματα όταν συνδυαστεί με ένα κλειστό, μέχρι σήμερα, εκπαιδευτικό σύστημα;

Το Twitter έχει φτάσει αισίως τους 288 εκατ. ενεργούς χρήστες σε όλον τον κόσμο, νούμερο που διαρκώς μεγαλώνει, και γίνεται όλο και πιο χρήσιμο σε όλους τους δασκάλους που θέλουν να αυξήσουν τις πληροφορίες, την επικοινωνία και την συνεργασία εντός και εκτός τάξης.

Στις 7 και 8 Μαρτίου, τα Εκπαιδευτήρια Αυγουλέα-Λιναρδάτου διοργανώνουν, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας & Θρησκευμάτων, την 6η κατά σειρά διημερίδα με τίτλο «Τεχνολογίες Αιχμής στην Εκπαιδευτική Πράξη». Η διημερίδα πραγματοποιείται στις κτιριακές εγκαταστάσεις των εκπαιδευτηρίων, Ελευθερίου Βενιζέλου 112-114 στο Περιστέρι, και αντικείμενό της αποτελεί η εισαγωγή, χρήση και αξιοποίηση της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Αν μπούμε σε ένα σχολείο και ρωτήσουμε πόσα παιδιά χρησιμοποιούν social media, σίγουρα το ποσοστό θα είναι ιδιαίτερα μεγάλο. Γιατί λοιπόν να μην εκμεταλευτούμε αυτήν την ήδη μεγάλη βάση χρήσης των μέσων αυτών και να την κάνουμε εργαλείο για την εκπαίδευση;

Πλέον ο όρος edutainment είναι γνωστός σε όλους αλλά στην αρχή υπήρχε μια δυσκολία στο να τον αποδεχτεί η εκπαιδευτική κοινότητα, αν και υπήρχε ήδη πολλά χρόνια Η διαδικασία μάθησης μέσα από μέσα διασκέδασης ήταν κάτι επιθυμητό αφού φαινόταν να έχει πάντα θετικά αποτελέσματα.

Σε όλες τις χώρες φαίνεται πώς είναι συχνό το φαινόμενο οι νέοι δάσκαλοι που ξεκινάνε την δουλειά τους να αισθάνονται ότι η εκπαίδευσή τους δεν τους προετοίμασε ολοκληρωμένα για να μπορούν να διδάξουν μέσα στην τάξη και να είναι καλοί δάσκαλοι. Η δουλειά του δασκάλου είναι δύσκολη. Πώς μπορεί κανείς να είναι σίγουρος ότι είναι καλός;