Ετικέττα (tag): education

Σε όλες τις χώρες φαίνεται πώς είναι συχνό το φαινόμενο οι νέοι δάσκαλοι που ξεκινάνε την δουλειά τους να αισθάνονται ότι η εκπαίδευσή τους δεν τους προετοίμασε ολοκληρωμένα για να μπορούν να διδάξουν μέσα στην τάξη και να είναι καλοί δάσκαλοι. Η δουλειά του δασκάλου είναι δύσκολη. Πώς μπορεί κανείς να είναι σίγουρος ότι είναι καλός;

Έχουμε αναφερθεί πολλές φορές στα θετικά που έχει η χρήση των παιχνιδιών μέσα στην τάξη κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ο συνδυασμός της διασκέδασης που φέρνει το παιχνίδι και της εκπαίδευσης μπορεί να αποφέρει πολύ θετικά αποτελέσματα για τους μαθητές.

Από μικρά παιδιά δεν θυμάστε να σας λένε οι δάσκαλοι και οι γονείς σας να κάθεστε ήσυχοι και ακίνητοι στο σχολείο και όταν διαβάζετε γιατί μόνο έτσι θα μάθετε; Όλοι νομίζω το θυμόμαστε. Τελικά όμως ισχύει; Και αν ισχύει, είναι κάτι εφικτό όταν μιλάμε για μικρά παιδιά;

Μπορεί πλέον να μην είναι περίεργο ή πρωτότυπο το να χρησιμοποιούν οι δάσκαλοι τα social media μέσα στην τάξη ή γενικότερα στο σχολείο, αλλά δεν είναι λίγες οι φορές που αισθάνονται απομονωμένοι ή ότι δεν έχουν στήριξη από τους συναδέλφους τους.

Όσο περνάει ο καιρός και η τεχνολογία μπαίνει όλο και πιο πολύ στην εκπαιδευτική διαδικασία, παρατηρούμε ότι εμφανίζονται νέοι όροι για τεχνολογίες, δραστηριότητες και διαδικασίες που δυσκολευόμαστε να θυμόμαστε ή δεν καταλαβαίνουμε καν.

Οι μελέτες δείχνουν ότι τα σχολικά βιβλία πλέον δεν είναι ικανά και αρκετά να καλύψουν πλέον τις ανάγκες των μαθητών. Δεν προσφέρουν μεγάλο εύρος γνώσεων και πολλά από αυτά είναι και αρκετά κακογραμμένα και δεν προωθούν την κριτική σκέψη.

Όπως πολύ σωστά περιγράφει και το άρθρο στην αρχή του, μας αρέσει να φανταζόμαστε το μέλλον σε διάφορους τομείς της ζωής μας. Η εκπαίδευση δεν αποτελεί εξαίρεση. Μας αρέσει να αναρωτιόμαστε τι μπορούμε να αλλάξουμε, τι μπορούμε να κάνουμε καλύτερο, τι τεχνολογίες θα χρησιμοποιούμε σε δέκα χρόνια.

Είναι πλέον κοινό φαινόμενο τα παιδιά, ακόμα και από μικρές ηλικίες, να έχουν κινητά και να τα έχουν μαζί τους στην τάξη. Τις περισσότερες φορές αποτελούν πηγή αποπροσανατολισμού αλλά τον τελευταίο καιρό οι εκπαιδευτικοί προσπαθούν να τα ενσωματώσουν στην εκπαιδευτική διαδικασία ώστε να έχουν τα παιδιά και κάποιο κέρδος από τη χρήση τους.

Ένα από τα θέματα που απασχολούν την εκπαιδευτική κοινότητα τα τελευταία χρόνια είναι οι αμφιβολίες για το κατά πόσον το σχολείο δίνει στους μαθητές τις κατάλληλες δεξιότητες για να μπορέσουν να σταθούν στην αγορά εργασίας. Η ανησυχία αυτή μάλιστα επεκτείνεται και στο πανεπιστήμιο.

Τις προηγούμενες ημέρες η Google λάνσαρε τις νέες ομάδες για εκπαιδευτικούς, στην προσπάθειά της να τονίσει τα κέρδη από την χρήση της τεχνολογίας στα σχολεία, στις τάξεις και στις κοινότητες.

Οι αλλαγές που φέρνει η τεχνολογία στις ζωές μας είναι εξαιρετικά μεγάλες. Τα παιδιά που μεγαλώνουν με την τεχνολογία δεδομένη και παρούσα σε κάθε πτυχή της ζωής τους, δύσκολα μπορούν να καταλάβουν αυτές τις αλλαγές. Οι μεγαλύτεροι όμως μπορούν εύκολα να κάνουν τις συγκρίσεις.

Πρόσφατα το διαδίκτυο έκλεισε τα 25 του χρόνια και όλοι είδαμε αφιερώματα και αναλύσεις για το πώς ήταν στο παρελθόν αλλά και για το τι μας φέρνει στο μέλλον. Παράλληλα αναρωτηθήκαμε πώς θα είναι στο μέλλον και άλλοι τομείς που επηρεάζονται από την τεχνολογία και το διαδίκτυο. Ένας από αυτούς τους τομείς είναι και η εκπαίδευση.

Τα παιχνίδια τον τελευταίο καιρό τείνουν να αποτελούν ισχυρό σύμμαχο των δασκάλων στην μάχη της μάθησης. Τα παιδιά, μέσα από τα παιχνίδια, απορροφούν γνώσεις και δεξιότητες πολύ πιο εύκολα και διασκεδαστικά, με αποτέλεσμα να το απολαμβάνουν και τα ίδια.