Πηγές: Εργαλεία

Την ανάγκη κάθε παιδί να μάθει τη λογική της γλώσσας προγραμματισμού από μικρή ηλικία εξυπηρετεί η ιδέα της διδακτορικής διατριβής του δρ. Θεοδόση Σαπουνίδη «Cubes Coding» που συμμετείχε στον διαγωνισμό «Open Education Challenge» και επελέγη μεταξύ των εννέα καλύτερων από ένα σύνολο 600 προτάσεων από 77 χώρες!

Το Instagram είναι ένα εξαιρετικά δημοφιλές κοινωνικό δίκτυο για την κοινή χρήση φωτογραφιών. Αν και η χρήση των social media στην τάξη έχει εκτιναχθεί στα ύψη, με το Twitter και το Facebook να βασιλεύουν ως τα βασικά εργαλεία στα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς, παρά τη διαδεδομένη δημοτικότητα του Instagram, λίγοι καθηγητές το χρησιμοποιούν στην τάξη.

Τα ψηφιακά παιχνίδια είναι αναπόσπαστο κομματι μεγάλης μερίδας παιδιών και εφήβων και αυτό τα καθιστά ένα σημαντικό εκπαιδευτικό εργαλείο στα χέρια των εκπαιδευτικών.

Όσο περνάει ο καιρός και η τεχνολογία μπαίνει όλο και πιο πολύ στην εκπαιδευτική διαδικασία, παρατηρούμε ότι εμφανίζονται νέοι όροι για τεχνολογίες, δραστηριότητες και διαδικασίες που δυσκολευόμαστε να θυμόμαστε ή δεν καταλαβαίνουμε καν.

Ο σχεδιασμός ενός ψηφιακού παιχνιδιού πολλές φορές φαντάζει ως κάτι πολύ δυσκολο και εξειδικευμένο αποτρέποντας έτσι εκαπιδευτικούς ή μαθητές να τολμήσουν να σχεδιασουν κάποιο απλό παιχνίδι.

Όπως έχει αναφερθεί και στο παρελθόν η αφήγηση και η διαδικασία της ειδικά όταν συνοδεύεται από τη δύναμη της εικόνας έχει αφαρμογή σε πολλά επίπεδα, εκπαίδευσης, δημοσιογραφίας, διαφήμισης αλλά και απλού διαμοιρασμού και κοινοποίηση της ιστορίας του χρήστη.

Οι εκπαιδευτικές κοινότητες σχολεία, εκπαδιευτικοί, μαθητές με τα νέα εργαλεία του Ιστού 2ης γενιάς εγκανίασαν και ένα νέο τρόπο εκπαιδευσης, μάθησης και ανοίγματος στην κοινωνία.

Είναι πλέον κοινό φαινόμενο τα παιδιά, ακόμα και από μικρές ηλικίες, να έχουν κινητά και να τα έχουν μαζί τους στην τάξη. Τις περισσότερες φορές αποτελούν πηγή αποπροσανατολισμού αλλά τον τελευταίο καιρό οι εκπαιδευτικοί προσπαθούν να τα ενσωματώσουν στην εκπαιδευτική διαδικασία ώστε να έχουν τα παιδιά και κάποιο κέρδος από τη χρήση τους.

Μπορεί οι μαθητές πλέον να είναι σε θέση να δημιουργούν εύκολα και απλά υλικό για το διαδίκτυο αλλά πρωταρχικός στόχος παραμένει να δεσμευτούν, να δεθούν με αυτό. Δεν αρκούν μόνο οι τεχνικές γνώσεις, χρειάζεται να έχουν και κίνητρο και να δεθούν «συναισθηματικά» με την όλη διαδικασία.

Η χρήση των Qr codes για ενημέρωση, στην εκπαίδευση αλλά και για λόγους διασκέδασης και ψυχαγωγίας είναι πλέον μία νέα τάση και πραγματικότητα.

Δεν είναι λίγοι αυτοί που μόλις ακούν για την διδασκαλία των social media μέσα στην τάξη, το πρώτο που τους έρχεται στο μυαλό είναι ότι τα παιδιά δεν θα προσέχουν καθόλου στο μάθημα καθώς θα είναι συνεχώς συνδεδεμένα στα προφίλ τους και θα μιλάνε μεταξύ τους. Αυτό γίνεται όμως μόνο με τα social media ή γινόταν και από πολύ πιο πριν με τα πηγαδάκια ανάμεσα στα θρανία;

Υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός web εργαλείων διαθέσιμος προς χρήση. Πολλά από αυτά είναι δωρεάν, ενώ για άλλα υπάρχει δυνατότητα δωρεάν δοκιμής. Με τόσα πολλά είναι δύσκολη η επιλογή εκείνων που λειτουργούν καλύτερα και είναι πιο δημοφιλή.