Ετικέττα (tag): σχολείο
Οι ψηφιακές δεξιότητες των μαθητών αλλά και γενικότερα η επαφή και η εξοικείωσή τους με την τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι ένα ζητούμενο της εποχής μας. Τα Πανεπιστήμια αλλά και τα σχολεία θα έπρεπε να συνεργάζονται προκειμένου να υπάρχει ένα στάδιο μετάβασης.
Στις 3 και 4 Μαρτίου, τα Εκπαιδευτήρια Αυγουλέα-Λιναρδάτου διοργανώνουν, την 9η κατά σειρά διημερίδα με τίτλο "Τεχνολογίες Αιχμής στην Εκπαιδευτική Πράξη" και αντικείμενό της αποτελεί η εισαγωγή, χρήση και αξιοποίηση της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Ένας πολύ ενδιαφέρων τρόπος για να τραβήξετε την προσοχή των παιδιών είναι να ζητήσετε να δημιουργήσουν τρισδιάστατα μοντέλα πραγμάτων, στον υπολογιστή, μέσα στην τάξη.
Αν έχετε ήδη πολλές ιδέες αλλά δεν έχετε τρόπο να τον αποκτήσετε για το σχολείο σας, τότε τώρα ίσως είναι η ευκαιρία σας! Δείτε πώς!
Η εκπαίδευση δέχεται αλλαγές και βελτιώσεις όπως άλλωστε είναι φυσικό προκειμένου να ανταποκριθεί στις ανάγκες των εκπαιδευτικών αλλά και των μαθητών. Οι μαθητές άλλωστε θα έπρεπε να είναι αυτοί που σε μεγάλο βαθμό θα έπρεπε να προτείνουν και να συμμετέχουν στον σχεδιασμό των εκπαιδευτικών πρακτικών.
Οι περισσότεροι ερευνητές συμφωνούν πως βασικός στόχος της εκπαίδευσης είναι να εφοδιάσει τα παιδιά με γνώσεις, δεξιότητες και αξίες που χρειάζονται για να λειτουργήσουν ως πολίτες μέσα σε ένα ευρύτερο κοινωνικό σύνολο.
Η ανάγνωση βιβλίων και ιστοριών αποτελεί μία ασχολία διασκέδασης, καλλιέργειας της κριτικής σκέψης και βέβαια ανάπτυξη της φαντασίας και της δημιουργικότητας. Για αυτούς τους λόγους οι εκπαιδευτικοί του Waltham High School εφάρμοσαν ένα καινοτόμο πρόγραμμα ανάγνωσης και για τους καλοκαιρινούς μήνες των διακοπών.
Στις σύγχρονες θεωρίες μάθησης τονίζεται η σπουδαιότητα της καλλιέργειας της συναισθηματικής νοημοσύνης και της ενσυναίσθησης στους μαθητές. Τεχνικές διαχείρησης του άγχους, του θυμού και της απογοήτευσης είναι δημοφιλείς δραστηριότητες που εξασκούνται οι μαθητές με στόχο την επίτευξη της αυτοδιαχείρισης και επίγνωσης του συναισθηματικού τους κόσμου.
Είναι γεγονός πως στην επόχή μας από πολύ μικρή ηλικία παιδιά και έφηβοι διαθέτουν κινητό τηλέφωνο δικό τους με σύνδεση στο διαδίκτυο. Τα κινητά τηλέφωνα αν και πολυμεσικέ συσκευές συνήθως θεωρούνται ως διάσπαση στη μαθησιακή διαδικασία και ως εκ τούτου απαγορεύεται η χρήση τους εντός του σχοείου.
Όλο και κάπου θα έχει πάρει το μάτι σας αυτά τα περίεργα τετραγωνάκια, με τα ιδιαίτερα σχέδια μέσα, τους κώδικες QR! Οι πιο προχωρημένοι θα έχετε και στο κινητό σας την ειδική εφαρμογή, που τα «διαβάζει» και σε οδηγεί στην ιστοσελίδα με την οποία είναι συνδεδεμένα.
Η σχολική εκπαίδευση, από το νηπιαγωγείο ως το λύκειο, ακολουθεί τις βασικές αρχές της εκπαίδευσης και των αναλυτικών προγραμμάτων, μία από τις οποίες είναι η διαμόρφωση δημοκρατικών και υπεύθυνων πολιτών μέσα από ρεαλιστικές συνθήκες μάθησης και βίωσης.
Οι παράγοντες που εηρεάζουν τη μάθηση αλλά κι την εκαπδιευτικοί διαδικασί είναι πολύ και σχετίζονται τόσο με τους ανθρώπους που απαρτίζουν την εκπαιδευτική κοινότητα όσο και με τις σχολικές δομές σε επίπεδο υπηρεσιών και κτηρίων.
Ξεκίνησε πριν από λίγο καιρό το πρόγραμμα «Ζήσε χωρίς εκφοβισμό» το οποίο αποτελεί μία πρωτοβουλία του Κέντρου Μέριμνας Οικογένειας και Παιδιού και υλοποιείται σε συνεργασία με τη Μονάδα Εφηβικής Υγείας του Γενικού Νοσοκομείου Παίδων Αθηνών Π&Α Κυριακού και με το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα «Enable - ΕνΔυναμώνω». Σκοπός του προγράμματος είναι να παρέχει συμβουλές και υποστήριξη σε παιδιά και εφήβους που αντιμετωπίζουν προβλήματα σχολικού και διαδικτυακού εκφοβισμού.
