Ετικέττα (tag): mooc

Και δεν εννοούμε λογοτεχνικό διάβασμα! 

Τα διαδικτυακά μαθήματα αποτελούν μια πρώτης τάξεως πηγής για δια βίου μάθηση δίνοντας έτσι την ευκαιρία να εμπλουτίζουμε συνεχώς τις γνώσεις μας. Ειδικά στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού η ανάγκη για συνεχή ενημέρωση και ευελιξία είναι μεγάλη και τα μαθήματα εξ' αποστάσεως μπορούν να αποβούν σωτήρια. 

Τα MOOC (Massive Open Online Courses) είναι κατά πολλούς το μέλλον της εκπαίδευσης. Μια εκπαίδευση στην οποία θα μπορούν να συμμετέχουν όλοι, ανεξάρτητα του πού βρίσκονται, του τι δουλειά κάνουν, της οικονομικής κατάστασής τους. Μια εκπαίδευση όπου ο καθένας θα σπουδάζει ό,τι θέλει, με τον ρυθμό που θέλει, όπως θέλει.

Τα διαδικτυακά μαθήματα μπορούν να προσφέρουν πολύ χρήσιμα στοιχεία για το πώς μαθαίνουν τα παιδιά, αν μπορέσει να αναλύσει κάποιος τα "κλικς" που πραγματοποιούν. Αν γίνει αυτό πραγματικότητα, τα μαθήματα μπορούν να γίνουν ακόμα πιο προσωποποιημένα και ακριβώς όπως τα επιθυμεί ο καθένας μας για να διατηρηθεί το ενδιαφέρον του.

Οι νέες εξελίξεις και οι νέες συνθήκες στον χώρο της εκπαίδευσης αλλά και γενικότερα της μάθησης έχει οδηγήσει σε μία νέα ορολογία λέξεων και θεωριών όπως PLN, PBL, MOOC, APPR – Blended Learning, Flipped Classroom. Σε πολλούς εκπαιδευτικούς, μαθητές, φοιητηές ή γονείς τα αρχικά αυτά ή η ορολογία φαντάζει εντελώς άγνωστη.

Η τεχνολογία αλλά κι η εκπαίδευση είναι δύο τομείς που εξελισσονται παράλληλα και βέβαια επηρεάζουν ο ένας τον άλλον αφού είναι άρρηκτα συνδεδεμένοι. Τα βήματα που έχουν γίνει στην τεχνολογία επιτρέπουν και ουσιαστικά προωθούν νέους και διαφορετικούς τρόπους εκπαίδευσης και μάθησης.

Τα MOOCs (Massively Open Online Courses) είναι η τάση της εποχής. Πολλοί μάλιστα αναφέρουν ότι ίσως είναι και το μέλλον της εκπαίδευσης, μιας εκπαίδευσης ανοιχτής για όλους, αρκεί να έχουν έναν ηλεκτρονικό υπολογιστή και μία σύνδεση στο διαδίκτυο. Γιατί όμως μόνο ένα 10% των φοιτητών που εγγράφονται σε αυτά, τα ολοκληρώνει;