Ετικέττα (tag): classroom

Ένα από τα πιο δύσκολα πράγματα που έχει να κάνει ένας εκπαιδευτικός είναι να καταφέρει να προκαλέσει το ενδιαφέρον στους μαθητές του και να τους εμπλέξει στην εκπαιδευτική διαδικασία. Οι μαθητές όμως δύσκολα ενδιαφέρονται για κάτι που νιώθουν ότι δεν μπορούν να επηρεάσουν σε οποιοδήποτε βαθμό ή σημείο. 

Είμαστε στα μισά του 2018 και ήδη έχουν αρχίσει οι λίστες με τα " αγαπημένα"! Οι εκπαιδευτικές εφαρμογές δεν θα μπορούσαν να ξεφύγουν από αυτές τις λίστες, έτσι ήδη ήρθε στην επιφάνεια η λίστα των 12 καλύτερων εφαρμογών για την εκπαίδευση, για το πρώτο μισό του 2018!

Όπως έχουμε ξαναπεί, η γεωγραφία αποτελεί εφιάλτη για πολλούς μαθητές κατά τη διάρκεια των σχολικών τους χρόνων. Για μερικούς, η κακή ανάμνηση τους ακολουθεί ακόμα και όταν μεγαλώσουν! Ευτυχώς, με τη βοήθεια της τεχνολογίας, η γεωγραφία αποκτά μεγαλύτερο ενδιαφέρον και τα παιδιά βρίσκουν πιο εύκολο το να ασχοληθούν μαζί τους. 

Ο περιοδικός πίνακας των χημικών στοιχείων -ξέρετε, αυτός ο πολύχρωμος πίνακας που περιλαμβάνει όλα τα χημικά στοιχεία και που έπρεπε να μάθουμε στη χημεία!- είναι για μαθητές και εκπαιδευτικούς...εφιάλτης! Για τους μεν πρώτους, γιατί δεν μπορούν να θυμηθούν τα πάντα, για τους μεν δεύτερους γιατί δεν μπορούν να βρουν έναν τρόπο να βοηθήσουν τους μαθητές τους.

Η Γεωγραφία για πολλούς ήταν ένα ιδιαίτερα βαρετό μάθημα. Για άλλους ήταν πολύ δύσκολο και το αναφέρουν ακόμα και όταν έχουν μεγαλώσει και δεν θυμούνται βασικά πράγματα. Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους μαθητές μας αν ανήκουν σε κάποια από αυτές τις κατηγορίες;

Οι επιλογές για τεχνολογικά εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιηθούν μέσα στην τάξη είναι πλέον άπειρες με τους εκπαιδευτικούς να έχουν μεγάλη δυσκολία στο να επιλέξουν ποιο είναι κατάλληλο, έχοντας μάλιστα και το πρόβλημα του κόστους καθώς δεν έχουν χρήματα να δαπανήσουν για τις επαγγελματικές εκδόσεις των εφαρμογών.

Όλοι λίγο πολύ ξέρουμε να χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο, έστω και κάποιες βασικές του λειτουργίες. Όσο περνάνε όμως τα χρόνια η ανάγκη για πιο περίπλοκες διαδικασίες θα γίνεται όλο και μεγαλύτερη και τα παιδιά που βρίσκονται τώρα στο σχολείο θα είναι σε ηλικία που θα πρέπει να τις διαχειριστούν.

Η Google είναι γνωστό ότι συμμετέχει πολύ ενεργά στην προώθηση της χρήσης της τεχνολογίας στην εκπαίδευση γενικά αλλά και μέσα στην τάξη ειδικότερα άρα είναι λογικό να προσθέτει στον δικό της browser εφαρμογές που να βοηθούν μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Οι ανασκοπήσεις στο τέλος κάθε χρονιάς είναι συνηθισμένο και αναμενόμενο φαινόμενο! Στη συγκεκριμένη ανασκόπηση μπορούμε να δούμε τα δέκα εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν περισσότερο για διδασκαλία το 2014.

Μπορεί οι μαθητές πλέον να είναι σε θέση να δημιουργούν εύκολα και απλά υλικό για το διαδίκτυο αλλά πρωταρχικός στόχος παραμένει να δεσμευτούν, να δεθούν με αυτό. Δεν αρκούν μόνο οι τεχνικές γνώσεις, χρειάζεται να έχουν και κίνητρο και να δεθούν «συναισθηματικά» με την όλη διαδικασία.

Δεν είναι λίγοι αυτοί που μόλις ακούν για την διδασκαλία των social media μέσα στην τάξη, το πρώτο που τους έρχεται στο μυαλό είναι ότι τα παιδιά δεν θα προσέχουν καθόλου στο μάθημα καθώς θα είναι συνεχώς συνδεδεμένα στα προφίλ τους και θα μιλάνε μεταξύ τους. Αυτό γίνεται όμως μόνο με τα social media ή γινόταν και από πολύ πιο πριν με τα πηγαδάκια ανάμεσα στα θρανία;

Τα διαδικτυακά εργαλεία που είναι πλέον διαθέσιμα σε δασκάλους και μαθητές για την χρήση τους μέσα στην τάξη είναι πραγματικά πάρα πολλά. Αλλά όσο αν γίνει διαδικτυακό ένα μάθημα, πάντα οι δύο πλευρές θα θέλουν κάποια μορφή επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης.

Όλοι οι δάσκαλοι θα έχουν σίγουρα αντιμετωπίσει κατά καιρούς το πρόβλημα των απρόσεκτων ή αδιάφορων μαθητών, σε διάφορες εκπαιδευτικές βαθμίδες. Ακόμα και κάποιος που δεν έχει παιδαγωγικές γνώσεις, μπορεί να καταλάβει ότι οι φωνές δεν είναι η λύση που θα φέρει πίσω στα παιδιά το ενδιαφέρον για το σχολείο.