Ετικέττα (tag): teens

Οι εκπαιδευτικοί, πέρα από τη διδασκαλία και τη φροντίδα των εκπαιδευτικών και μαθησιακών θεμάτων, θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψιν τους και όλα τα άλλα χαρακτηριστικά των ανθρώπων που έχουν απέναντί τους, ανεξαρτήτως ηλικίας. Η πανδημία και η αναγκαστική μετάβαση στον διαδικτυακό και εξ'αποστάεως κόσμο έχει φέρει αλλαγές σε πολλά περισσότερα θέματα από ένα απλό διαδικτυακό μάθημα. 

Μέσα στα σχολεία, στις τάξεις, πάντα υπήρχαν εκείνοι οι μικροί μαθητές που ήταν πιο ευαισθητοποιημένοι για διάφορα πράγματα, που έψαχναν πολύ περισσότερο κάποια θέματα, που ήθελαν να μάθουν περισσότερα και να κάνουν ακόμα πιο πολλά. Τώρα, αυτοί οι μικροί ακτιβιστές όχι μόνο έχουν πολλαπλασιαστεί αλλά, με τη βοήθεια του διαδικτύου, δεν έχουν τίποτα να ζηλέψουν από τους αντίστοιχους ενήλικες, καθώς μπορούν να οργανωθούν πολύ πιο εύκολα, να επικοινωνήσουν πολύ πιο εύκολα και να κάνουν ακόμα πιο γνωστές τις ιδέες και τα αιτήματά τους. 

Η συζήτηση σχετικά με την ώρα που περνούν οι έφηβοι μπροστά σε μια οθόνη και πώς αυτή η ενασχόλησή τους επηρεάζει την ψυχική τους υγεία είναι μεγάλη και γίνεται αρκετά χρόνια πλέον. Το ενδιαφέρον είναι ότι τα αποτελέσματα και τα επιχειρήματα δεν έχουν καταφέρει να δώσουν μια βέβαιη και κοινά αποδεκτή απάντηση για τις επιδράσεις των οθονών στην ψυχολογία των παιδιών αυτών. 

Τα παιδιά της σημερινής εποχής ζουν μια τελείως διαφορετική καθημερινότητα από αυτή που ζούσαν οι γονείς τους. Για την ακρίβεια, οι συνθήκες αλλάζουν δραματικά με το πέρασμα λίγων μόνο χρόνων, με την εξέλιξη της τεχνολογίας και με τις υποχρεώσεις που έχουν στο σχολείο και στις εξωσχολικές δραστηριότητες να αυξάνονται συνεχώς. 

Το διαδίκτυο δεν έχει μόνο θετικές πλευρές. Αντιθέτως έχει και πολύ αρνητικές που, αν δεν μάθουμε να τις βλέπουμε και να τις ξεχωρίζουμε, μπορεί να έχουν ιδιαίτερα αρνητικές επιπτώσεις στα παιδιά μας, ιδιαίτερα δε αν βρίσκονται στην ιδιαίτερα ευαίσθητη περίοδο της εφηβείας. 

Τα κοινωνικά δίκτυα, τα social media, παρόλο που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για εκπαιδευτικούς σκοπούς μέσα στις τάξεις, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι χρησιμοποιούνται και από την συντριπτική πλειοψηφία των εφήβων σε ώρες εκτός σχολείου και χωρίς την επίβλεψη κάποιου.  

Η ασφάλεια στο διαδίκτυο και ιδιαίτερα στα social media είναι ένα πολύ σοβαρό θέμα για το οποίο πρέπει να ενημερώνουμε τα παιδιά με λεπτομέρειες ώστε να είναι σε θέση να προστατέψουν τον εαυτό τους. Όσο περνάει ο καιρός, η συζήτηση αυτή πρέπει να γίνεται σε όλο και μικρότερες ηλικίες, καθώς τα παιδιά δημιουργούν λογαριασμούς από πολύ μικρά, αν και σε μερικές περιπτώσεις δεν επιτρέπεται.

Οι ηλικίες 12-17 είναι πολύ σημαντικές για τα παιδιά καθώς τότε αντιμετωπίζουν τις περισσότερες δυσκολίες με την λεγόμενη εφηβεία. Το διαδίκτυο και τα social media, που αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς τους, μπορούν δυνητικά να τα βοηθήσουν αλλά πρακτικά μπορεί να τους δημιουργούν και περισσότερα προβλήματα.

Όλο και πιο συχνά αναφερόμαστε στα παιδιά αυτής της εποχής ως «αφηρημένη» γενιά και αυτό οφείλεται στο ότι συγκεντρώνονται με πολύ μεγάλη δυσκολία και για πολύ λιγότερο χρόνο. Ειδικά με την τεχνολογία η δυσκολία συγκέντρωσης των μαθητών αυξάνεται και χρειάζεται άμεσα κάποιος τρόπος να μειωθεί η ταχύτητα με την οποία κινούνται ανάμεσα στα θέματα.

Τον τελευταίο καιρό οι ερευνητές παρατηρούν μία τάση φυγής από το Facebook, κυρίως από τους μεγαλύτερους σε ηλικία εφήβους (16-18 ετών), κάτι το οποίο επιβεβαιώνεται και από μια τελευταία έρευνα που ήρθε στην δημοσιότητα πρόσφατα. Για την ακρίβεια οι έφηβοι, όχι απλά μεταπηδούν σε άλλες πλατφόρμες, αλλά δεν θέλουν να έχουν και καμία σχέση μαζί του.

Στις ήδη πολλλές ανησυχίες των γονέων τα τελευταία χρόνια έχει προστεθεί και το διαδίκτυο. Καθώς τα παιδιά τους είναι συνδεδεμένα όλο και περισσότερο, εκείνοι ανησυχούν...αναλογικά! Ειδικά όταν μιλάμε και για εφήβους, που είναι ευαίσθητοι σε περίεργα ερεθίσματα.

Οι σημερινοί έφηβοι είναι digital natives, δηλαδή γεννήθηκαν..συνδεδεμένοι στο διαδίκτυο. Μάλιστα τα ποσοστά των εφήβων που έχουν προφίλ στα κοινωνικά δίκτυα ολοένα και αυξάνονται και παρόλα τα μελανά σημεία των δικτύων αυτών, οι έφηβοι τα βλέπουν θετικά.

Η νέα έρευνα του Pew Internet δημοσιεύτηκε μόλις χτες, 9/11, και αναφέρεται στην εμπειρία των εφήβων μέσα στα κοινωνικά δίκτυα. Πώς αντιλαμβάνονται τον όρο «ψηφιακός πολίτης» (digital citizen);