Ετικέττα (tag): question

Η απάντηση στην παραπάνω ερώτηση μπορεί για κάποιους να είναι προφανής. Και είναι, όταν έχουμε να κάνουμε με θέματα που άπονται της ακαδημαϊκής κατάρτισης ή και της επαγγελματικής σταδιοδρομίας. Είναι όμως άξιο απορίας πώς τα παιδιά μετά από 12 χρόνια στο σχολείο δεν ξέρουν πώς να απαντήσουν σε πιο απλές αλλά πιο βαθιές ερωτήσεις που έχουν σημασία για όλες τις πτυχές της ζωής τους. 

Πώς μπορούν οι ερωτήσεις να ενεργοποιήσουν ακόμα και τους πιο ντροπαλούς μαθητές; Πόσοι τρόποι υπάρχουν για να τις χρησιμοποιήσουμε και πώς μπορούμε να δομήσουμε το μάθημά μας γύρω από αυτές; Με ποιες άλλες εκπαιδευτικές μεθόδους μπορούν άραγε να συνδυαστούν;