Η Javascript πρέπει να είναι ενεργοποιημένη για να συνεχίσετε!
Ετικέττα (tag): διαδίκτυο
 Η εκπαίδευση πάντα ακολουθούσε τον ρυθμό ανάπτυξης της κοινωνίας αλλά και την εξέλιξη των γνώσεων και των παιδαγωγικών θεωριών που συντελούνταν, με αποτέλεσμα μέσα σε δύο δεκαετίες να έχει αλλάξει αρκετά από την παραδοσιακή μορφή εκπαίδευσης που πολλοί από εμάς γνώρισαν ειδικά τα πρώτα χρόνια. Ενημέρωση: 30-04-2012 07:20 (Δημιουργία: 26-04-2012 10:28) | Περισσότερα... Το Βατικανό και το Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης, ανακοίνωσαν την περασμένη εβδομάδα την ψηφιοποίηση 1,5 εκατομμυρίου σελίδων αρχαίων κειμένων που βρίσκονται στις βιβλιοθήκες τους, κείμενα που χρονολογούνται από τον 16ο αιώνα και παλαιότερα. Ενημέρωση: 20-04-2012 08:54 (Δημιουργία: 17-04-2012 14:57) | Περισσότερα... Μπορεί η Αμερική να μην αποτελεί παράδειγμα για όλον τον κόσμο, αλλά αφού είναι πρωτοπόρα σε πολλά θέματα, αξίζει να παρακολουθήσουμε την πορεία των πραγμάτων εκεί. Ειδικά όταν πρόκειται για το ψηφιακό χάσμα. Ενημέρωση: 19-04-2012 07:35 (Δημιουργία: 18-04-2012 20:31) | Περισσότερα... Πολλοί ερευνητές υποστηρίζουν ότι το Internet βλάπτει σοβαρά την πνευματική υγεία ενηλίκων και ανηλίκων. Οι πολλές ώρες ενασχόλησης ωστόσο βλάπτει ή όχι; Ενημέρωση: 17-04-2012 13:20 (Δημιουργία: 11-04-2012 13:07) | Περισσότερα...Οι συνεργατικές εφαρμογές αλλά και τα συλλογικά δίκτυα και παιχνίδια σοβαρού εκπαιδευτικού σκοπού συνήθως αφορούν "κλασικά" γνωστικά αντικείμενα όπως μαθητικά ή φυσικές επιστημές. Ωστόσο, με την ανάπτυξη της τεχνολογίας αλλά και την εξάπλωση του Ιστού 2ης γενιάς όλο και περισσότερες νέες εκπαιδευτικές εφαρμογές, δίκτυα και παιχνίδια για όλα τα θέματα κάνουν την εμφάνισή τους. Πολλές φορές ως γονιός, ως εκπαιδευτικός, ή ως μαθητής έχουμε αναρωτηθεί τι ακριβώς σχέση έχουν οι γνώσεις που λαμβάνουμε σε κάθε στάδιο της εκπαίδευσής μας με τον πραγματικό κόσμο που όλοι κληθήκαμε να αντιμετωπίσουμε. Έχει παρατηρηθεί παό τους περισσότερους από εμάς πως πολλά άρθρα συνοδεύονται με τα λεγόμενα "Infographics" προκειμένου να οπτικοποιήσουν τα αριθμητικά δεδομένα που παρουσιάζουν. Πολλές φορές τα ίδια τα "Infographics" αποτελούν από μόνα τους άρθρα προς συζήτηση.  Πως μπορούν να χρησιμοποιηθούν έμπρακτα τα συλλογικά μέσα από τους ίδους τους μαθητές για να συζητήσουν αλλά και να συνεργαστούν πάνω σε θέματα που τους αφορούν και τους προβληματίζουν;  Σύμφωνα με στοιχεία του ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου, η χρήση του διαδικτύου διαδίδεται σε ολοένα και μικρότερες ηλικίες. Στις ηλικίες του Δημοτικού τα παιδιά χρησιμοποιούν πλέον μαζικά το διαδίκτυο, συχνά χωρίς την έγκριση των γονέων τους ή ακόμα και από internet cafe. Ένα σημαντικό ποσοστό εξ αυτών μάλιστα δημιουργούν προφίλ σε ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης δίνοντας ψεύτικα στοιχεία για την ηλικία τους! Ενημέρωση: 07-03-2012 13:00 (Δημιουργία: 06-03-2012 20:46) | Περισσότερα... Οι νέες και ολοένα πρωτότυπες εφαρμογές για κινητά τηλέφωνα και γενικότερα κινητές συσκευές πολλαπλασιάζονται συνεχώς. Σταδικά, όλες περίπου οι γνωστές εφαρμογές των κοινωνικών δικτύων όπως τις ξέρουμε ή σχεδιάζονται εξαρχής για κινητές συσκευές ή διατίθενται και σε android.  Ο ιστοχώρος YouTube είναι γνωστός και αρκετά δημοφιλής σε όλους μας. Βίντεο, τραγούδια, αποσπάσματα ταινιών και γενικότερα διάφοροι τρόποι διασκέδασης και επικοινωνίας έρχονται στο μυαλό μας που είναι άρρηκτα συνδεδεμένοι με τον συγκεκριμένο ιστοχώρο. Μπορεί όμως να είναι και ένα εργαλείο μάθησης;  Η χρήση του διαδικτύου από τα παιδιά, τόσο όταν βρίσκονται στο σπίτί, όσο και όταν βρίσκονται στο σχολείο προβληματίζει και δημιουργεί ερωτήματα τόσο σε γονείς όσο και σε εκπαιδευτικούς σχετικά με την ασφάλεια κατά την πλοήγηση του παιδιού.  Με υψηλές ταχύτητες και ποσοστά χρηστών που αγγίζουν το 90% του πληθυσμού, το διαδίκτυο στην Ευρώπη είναι η βασική πηγή ενημέρωσης και διασκέδασης των πολιτών.
|
