Πηγές: Έρευνες

Σύμφωνα με νέα έρευνα από το Πανεπιστήμιο του Phoenix, πολλοί εκπαιδευτικοί δεν είναι πρόθυμοι να ενσωματώσουν τα social media στις τάξεις τους, ακόμα κι αν είναι αρκετά εξοικειωμένοι με τη χρήση αυτών των μέσων στην προσωπική τους ζωή.

Τα MOOC (Massive Open Online Courses) είναι κατά πολλούς το μέλλον της εκπαίδευσης. Μια εκπαίδευση στην οποία θα μπορούν να συμμετέχουν όλοι, ανεξάρτητα του πού βρίσκονται, του τι δουλειά κάνουν, της οικονομικής κατάστασής τους. Μια εκπαίδευση όπου ο καθένας θα σπουδάζει ό,τι θέλει, με τον ρυθμό που θέλει, όπως θέλει.

Mια μελέτη που δημοσιεύτηκε πρόσφατα δείχνει ότι το Facebook και η τάξη θα μπορούσαν να συνυπάρχουν αρμονικά, καθώς το δημοφιλές μέσο κοινωνικής δικτύωσης μπορεί να έχει προστιθέμενη αξία ως εργαλείο μάθησης.

Όλο και περισσότεροι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν «κακοποίηση» στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, σύμφωνα με ένωση δασκάλων. Σύμφωνα με το NASUWT σεξιστικά, ρατσιστικά, ομοφοβικά σχόλια καθώς και προσβλητικά σχόλια για την εμφάνιση χρησιμοποιούνται από μαθητές κατά του προσωπικού των σχολείων.

Νέοι,μαθητές, ενήλικοι και ανήλικοι πλέον περνούν πολλές ώρες του ελεύθερου χρόνου τους χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο είτε για διασκέδαση, είτε για πληροφόρηση ή μάθηση. Σημαντικός αριθμός ανηλίκων διαθέτουν λογαριασμούς σε γνωστά κοινωνικά δίκτυα, μία πραγματικότητα που θέτει ερωτήματα τόσο στην εκπαιδευτική κοινότητα όσο και στους ίδιους τους γονείς.

Το εκπαιδευτικό ενδιαφέρον στρέφεται κυρίως γύρω από τον τρόπο ενσωμάτωσης της τεχνολογίας στη μαθησιακή διαδικασία και όχι πλέον στις μέρες μας στην ενδυνάμωση της αναλογικής εμπειρίας.

Το Pew Research Center δημοσίευσε τα ευρήματα μιας έρευνας που διεξήχθη τον Σεπτέμβριο και αφορά τη χρήση των social media που κάνουν 2000 ενήλικες Αμερικάνοι. Σύμφωνα με την έρευνα τo Facebook εξακολουθεί να είναι ο «βασιλιάς των social media όμως και άλλα μέσα κοινωνικής δικτύωσης φαίνεται κερδίζουν έδαφος.

Οι περισσότεροι από εμάς έχουν χρησιμοποιήσει ή χρησιμοποιούν το Facebook στην καθημερινότητά μας, μερικές φορές φτάνοντας και στο σημείο της εξάρτησης. Έχουμε αναρωτηθεί γιατί; Έχουμε αναρωτηθεί τι πραγματικά μοιραζόμαστε σε αυτό το τεράστιο κοινωνικό δίκτυο;

Σύμφωνα με έρευνα, οι γονείς αισθάνονται ότι δεν μπορούν να κάνουν τα παιδιά τους να διαβάσουν μπλοκάροντάς τους την πρόσβαση στο internet καθώς πολλές φορές οι σχολικές εργασίες απαιτούν online έρευνα. Περίπου το 63%, από του 2.000 γονείς που ερωτήθηκαν στο Ηνωμένο Βασίλειο δήλωσε πως η κατάσχεση των smartphones και των tablets ήταν μάταιη, ενώ το 70% φοβάται πως τα social media αποσπούν τα παιδιά από τη δουλειά τους.

Οι ηλικίες 12-17 είναι πολύ σημαντικές για τα παιδιά καθώς τότε αντιμετωπίζουν τις περισσότερες δυσκολίες με την λεγόμενη εφηβεία. Το διαδίκτυο και τα social media, που αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς τους, μπορούν δυνητικά να τα βοηθήσουν αλλά πρακτικά μπορεί να τους δημιουργούν και περισσότερα προβλήματα.

Έχουμε συνηθίσει να αναφερόμαστε στο σημαντικό ρόλο των δασκάλων και του σχολείου στην εκπαίδευση των παιδιών αλλά αν δούμε τις ώρες που περνάει ένα παιδί στο σχολείο θα δούμε ότι είναι οι λιγότερες της ζωής του. Τις περισσότερες ώρες τις περνάει με την οικογένειά του και είναι σημαντικό το ποσοστό στην Αμερική που δείχνει ότι μόνο το 40% των παιδιών ζει σε σπίτι που ο πατέρας είναι παρών.

Το 61,1% του πληθυσμού της χώρας έχει χρησιμοποιήσει Η/Υ σε αντίθεση με το 34,4% που δηλώνει ότι δεν έχει ασχοληθεί ποτέ στη ζωή του με Η/Υ. Ουσιαστικά ένας στους τρεις Έλληνες ηλικίας 16 έως 74 ετών δεν έχει χρησιμοποιήσει ποτέ ηλεκτρονικό υπολογιστή στη ζωή του σύμφωνα με τα στοιχεία που έδωσε το Παρατηρητήριο της Κοινωνίας της Πληροφορίας,για τη χρήση Η/Υ στην Ελλάδα.