Υπάρχει πρόβλημα...με τα αγόρια

Οι διαδικασίες της μάθησης διαφέρουν από άτομο σε άτομο. Ερευνητές και εκπαιδευτικοί πολλές φορές εντοπίζουν τις διαφορές αυτές και τις κατηγοριοποιούν ανάλογα με την ηλικία, το φύλο, την κοινωνική προέλευση ή την εθνικότητα. Πολλοί διαφωνούν και άλλοι συμφωνούν, ωστόσο γεγονός είναι πως ο ρυθμός μάθησης και διδασκαλίας είναι προσωπικός.

Όπως συχνά έχει αναφερθεί οι υπηρεσίες του διαδικτύου και γενικότερα οι νέες τεχνολογίες συχνά εξυπηρετούν με τον καλύτερο τρόπο τους εκπαιδευτικούς στόχους. Οι νέες τεχνολογίες ενσωματώνουν τις πιο γνωστές εφαρμογές του διαδικτύου, της τηλεόρασης και του κινηματογράφου και βέβαια των ψηφιακών παιχνιδιών. Άλλωστε η μάθηση βασισμένη στο ψηφιακό παιχνίδι είναι μία θεωρία μάθησης η οποία κερδίζει ολοένα και περισσότερο έδαφος. Στο παρακάτω βίντεο θα παρακολουθήσετε στο TEDxPSU, την Αλί Καρ-Κέλμαν να εντοπίζει τρεις λόγους για τους οποίους τα αγόρια εγκαταλείπουν μαζικά τα σχολεία περιγράφοντας παράλληλα και το σχέδιό της για να ξανατονωθεί το ενδιαφέρον τους για την εκπαίδευση. Η πρότασή της να φέρουμε τη δική τους κουλτούρα μέσα στην τάξη, με νέους κανόνες που επιτρέπουν στα αγόρια να φέρονται σαν αγόρια και ηλεκτρονικά ψηφιακά παιχνίδια να διδάσκουν αλλά και ψυχαγωγούν.