Ετικέττα (tag): ιστοχώρος

Τα μαθηματικά από τα πρώτα μαθητικά χρόνια μοιάζει να δυσκολεύουν αλλά και να δημιουργούν άγχος στους /στις μαθητές/τριες. Στην ουσία όμως τα μαθηματικά είναι η καθημερινότητά μας αλλά και μία σειρά από γρίφους και παιχνίδια που συνήθως δεν συνειδητοποιούμε πως επιλύουμε. Είναι επομένως σημαντικό από την αρχή της εκπαιδευτικής πορείας του παιδιού να μαθαίνει να αντιμετωπίζει τα μαθηματικά ως ένα παιχνίδι.

Η αναγκαιότητα για δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού που θα λειτουργήσει ως εργαλείο για την εξ αποστάσεως μάθηση και εκπαίδευση είναι απαραίτητο σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης και σε κάθε γνωστικό αντικείμενο. Εκπαιδευτικοί από όλες τις χώρες δημιουργούν υλικό, επιλέγουνα, αξιολογούν και χρησιμοποίουν γνωστές και μη πλατφόρμες και ιστοχώρους. 

Συνήθως οι ψηφιακοί εκπαιδευτικοί ιστοχώροι δημιουργούνται για εκπαιδευτικούς με στόχο να αποκτήσουν εοπτικό υλικό αλλά και να δημιουργηθούν σχόλια γύρω από τα δημοφιλή ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιούν περισσότερο οι εκπαιδευτικοί. Θεωρείται κάπως σίγουρο πως ιστοχώρους γνώσεων συνήθως αναζητούν οι ενήλικες είτε γονείς είτε εκπαιδευτικοί. 

Οι διακοπές του καλοκαιριού προσφέρονται για τη συγεντρωση εκπαιδευτικού υλικού αλλά και για τον εμπλουτισμό του από τους εκπαιδευτικούς που μπορούν να επισκεφθούν και να αξιολογήσουν διάφορες πηγές και ιστοχώρους. Στη σημερινή εποχή είναι διαθέσιμοι πολλοί ιστοχώροι για κάθε γνωστικό αντικείμενο.

Η χρήση των νέων τεχνολογιών και η υποστήριξη που προσφέρουν σε πληθώρα γνωστικών αντικειμένων έχει δημιουργήσει ένα μεγάλο θεματικό πεδίο γύρω από τα νέα εργαλεία και την εκπαίδευση. 

Την παρουσίαση του νέου ιστότοπου της Ελληνικής Αστυνομίας www.cyberkid.gov.gr πραγματοποίησε η Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος σε ημερίδα σε κεντρικό ξενοδοχείο των Αθηνών.

Η χρήση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση έχει οφελήσει πολύ τόσο τους μαθητές όσο και τους εκπαιδευτικούς. Αναπτύσσεται μία πλούσια ιστογραφία και αρθρογραφία στο διαδίκτυο με ειδικές πηγές, εργαλεία και σχέδια μαθημάτων για τους εκπαιδευτικούς τόσο για την δευτεροβάθμια που θεωρείται αναγκαίο όσο και για την πρωτοβάθμια και κυρίως για το νηπιαγωγείο.

Πολλές πλέον διαδικτυακές εφαρμογές έχουν σαφή εκπαιδευτικό προσανατολισμό εξ αρχής. Με τον τρόπο αυτό εκπαιδευτικοί αλλά και μαθητές έχουν στη διάθεσή τους νέα εργαλεία και μέσα για εμπλουτισμό του μαθήματος.

Σε προηγούμενο άρθρο μας αναφερθήκαμε στις δυνατότητες της πλατφόρμας scoop it και βέβαια στη θεματική κατηγοριοποίηση των διαδικτυακών θεμάτων που επισκέπτεται κάποιος χρήστης δημιουργώντας με τη χρήση αυτού του εργαλείου ένα διαδικτυακό περιοδικό.

Εδώ και καιρό έχουν κάνει την εμφανισή τους διάφορα ενδιαφέροντα Scoop σε σχέση με την εκπαίδευση, τις νέες τεχνολογίες, την πληροφορική, τα οποία προσφέρουν μια συνολική αρθογραφία και δημοσιεύματα σχετικά με τα παραπάνω θέματα.

Το γεγονός πως τα ψηφιακά παιχνίδια είναι σημαντικό βοήθημα στην εκπαιδευτική διαδικασία γίνεται σταδιακά αποδεκτό από όλα ένα και περισσότερους εκπαιδευτικούς.