Ετικέττα (tag): μάθηση

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού πραγματοποιήθηκε για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά από 15 έως 23 Οκτωβρίου 2016. Ακόμα μία χρονιά οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν τόνισαν τη μαθησιακή αξία του κώδικα από πολύ μικρή ηλικία.

Η επιστροφή στα θρανία είναι πλέον προ των πυλών με άμεση συνέπεια μαθητές και εκπαιδευτικοί να ετοιμάζονται για τη νέα σχολική χρονιά. Νέες μέθοδοι, νέα προγράμματα νέες συνθήκες και βέβαια νέα τεχνολογικά εργαλεία είναι κάποια από τα στοιχεία που συνθέτουν το έο σχολικό έτος. 

Τα τελευταία χρόνια η τεχνολογία και ο ρόλος της στην εκπαίδευση αποτελεί μία σημαντική συζήτηση στις εκπαιδευτικές κοινότητες κυρίως για τον τρόπο ενσωμάτωσή της και χρήσης της προς όφελος της μάθησης. 

Η συγγραφή, η δημιουργία, αλλά και η ανάγνωση ιστοριών είναι μία διαδικασία άκρως ευεργετική και παιδαγωγική για τα παιδιά από πολύ μικρή ηλικία, αφού μέσα από τΗν ανάγνωση ιστοριών και παραμυθιών θεμελιώνουν τη γνώση για τον κόσμο.

Το να μπορέσει να παρακολουθήσει κάποιος όλες τις εκπαιδευτικές εφαρμογές που κυκλοφορούν, είναι σχεδόν αδύνατον γιατί ο αριθμός είναι ιδιαίτερα μεγάλος και πολλές από αυτές είναι πολύ αξιόλογες. Κάποιες ξεχωρίζουν για την χρησιμότητά τους και οι χρήστες τις προτιμούν. 

Η εξοικείωση και η καλή γνώση χρήσης των ηλεκτρονικών υπολογιστών είναι ζητούμενο στην εποχή μας. Παρουσιάζεται ως μία τάση της εποχής μας η ενσωμάτωση τεχνικών γνώσεων στα αναλυτικά προγράμματα όλων των βαθμίδων προκειμένου οι μαθητές να εξοικειωθούν με την έννοια του προγραμματισμού αλλά και σύνθετων τεχνολογικών γνώσεων.

Η βιωματική μάθηση και η προσωπική εμπλοκή είναι ζητούμενο των εκπαιδευτικών προκειμένου η διδακτική εμπειρία να είναι αμφίδρομη αλλά και ενδιαφέρουσα. Ωστόσο πολλές φορές τίθονται προβληματισμοί χρονικοί ή χωρικοί σε σχέση με το γνωστικό αντικείμενο.

Η αφήγηση ιστοριών αποτελεί τον αρχαιότερο τρόπο επικοινωνίας, παρηγοριάς, μετάδοση εμπειρίας και μάθησης. Είναι μία από τις πιο ίσχυρές μορφές μάθησης και για αυτό το λόγο χρησιμοποιείται σε πολλούς τομείς όπως η εκπαίδευση, η υγεία ή η διαφήμιση.

Η αρχή της σχολικής χρονιάς παραδοσιακά λειτουργεί ως μία επανεκτίμηση της προηγούμενης και ως ένα νέος σχεδιασμός για την επομένη με αποφυγή λανθασμένων τεχνικών και προσθήκη νέων προσεγγίσεων της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Η γνωστή πια Ακαδημία Χαν (Khan Academy) έχει καταφέρει να θεωρηθεί ως το μεγαλύτερο εικονικό σχολείο που ενεργοποιείται στην εκπαίδευση δημιουργώντας ένα καινοτόμο προηγούμενο και μία αισθητή αλλαγή στη παραδοσιακή και τυπική μάθηση.

Είναι πλέον κοινώς αποδεκτό πως πρέπει να αναδιοργανωθούν τα αναλυτικά προγράμματα όλων των βαθμίδων και να δοθεί έμφαση στο τρόπο διδασκαλίας και μάθησης με δραστηριότητες πιο ελεύθερες και ανοικτές κυρίως όμως πιο κοντά στα ενδιαφέροντα των παιδιών.