Ετικέττα (tag): πρόκληση

Κατηγορία: Άρθρα

Η εκπαίδευση δεν αλλάζει μόνο από πλευράς τεχνολογικής εξέλιξης κυρίως αλλάζει από θέματα δομής και λειτουργίας καθώς καλείται να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της νέας γενιάς και των χαρακτηριστικών της.

Ενημέρωση: 12-05-2015 15:30 | Περισσότερα...



	Επικοινωνία Σύνδεσμοι Ερευνητές Καλές Πρακτικές Ανακοινώσεις Σχετικά Αρχική Ημερίδες 27/06/2012 και 29/06/2011:
ΕΙΔΗΣΕΙΣ ΑΡΘΡΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΡΕΥΝΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΙΣΤΟΧΩΡΟΙ ΠΟΛΥΜΕΣΑ διαδίκτυο social networks μάθηση technology infographic classroom teacher εκπαιδευτικοί γονείς σχολείο internet student έρευνα teachers games school google εκπαίδευση twitter education παιδιά κοινωνικά δίκτυα μαθητές students facebook applications class τεχνολογία εργαλεία social media έρευνα internet games εργαλεία social networks γονείς applications infographic παιδιά students εκπαίδευση education technology google student teachers σχολείο κοινωνικά δίκτυα social media μαθητές εκπαιδευτικοί διαδίκτυο twitter μάθηση teacher classroom facebook class school τεχνολογία εργαλεία class μάθηση γονείς technology infographic student διαδίκτυο έρευνα google teachers σχολείο games κοινωνικά δίκτυα social media applications παιδιά internet facebook εκπαιδευτικοί classroom students τεχνολογία education εκπαίδευση school μαθητές social networks teacher twitter Μεγέθυνση :: Αποθήκευση		Η Javascript πρέπει να είναι ενεργοποιημένη για να συνεχίσετε! Ετικέττα (tag): πρόκληση Νέα τάξη πραγμάτων Κατηγορία: Άρθρα Η εκπαίδευση δεν αλλάζει μόνο από πλευράς τεχνολογικής εξέλιξης κυρίως αλλάζει από θέματα δομής και λειτουργίας καθώς καλείται να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της νέας γενιάς και των χαρακτηριστικών της. Ενημέρωση: 12-05-2015 15:30 \| Περισσότερα...

		Email Name
© Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Εφηρμοσμένης Επικοινωνίας (Ε.Π.Ι.Ε.Ε.) E-mail: info@mathisi20.gr		Με χρηματοδότηση από το Ίδρυμα Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης – Εθνική Υπηρεσία και τη Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς στο πλαίσιο του συγχρηματοδοτούμενου Προγράμματος 'Νέα Γενιά σε Δράση' της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.