Τελικά η τεχνολογία στην τάξη τι επίδραση έχει στην επίδοση των μαθητών;

Κατηγορία: Έρευνες

Συνεισφορά: Ελένη Ρεβέκκα Στάιου - erstaiou@media.uoa.gr

Από τότε που ξεκίνησε η τεχνολογία να μπαίνει πιο δυναμικά στην τάξη κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας έχουν γίνει και κυκλοφορήσει πολλές έρευνες για τις πιθανές επιπτώσεις που μπορεί να έχει αυτή η αλλαγή στις επιδόσεις των μαθητών σε όλες τις βαθμίδες τις εκπαίδευσης. Τα αποτελέσματα διχάζονται.

Η νέα έρευνα που δημοσίευσε το MIT φαίνεται να τείνει προς τις αρνητικές απιδράσεις καθώς θεωρεί ότι οι μαθητές που χρησιμοποιούν ψηφιακές συσκευές (ηλεκτρονικούς υπολογιστές, ταμπλέτες, κινητά) δεν έχουν καλύτερες επιδόσεις στις εξετάσεις σε σχέση με τους μαθητές εκείνους που δεν διαθέτουν αντίστοιχες συσκευές και κρατούν σημειώσεις με το "χέρι".

Οι διαφορές ανάμεσα στις δύο ομάδες μαθητών είναι μεγάλες και φτάνουν μέχρι και το 20% αλλά οι ερευνητές υπογραμμίζουν ότι η τεχνολογία που αναφέρεται στην έρευνα δεν είναι αυτή που χρησιμοποιείται σκόπιμα για την ενίσχυση της διδασκαλίας.

Ετικέττες: teacher, class, student, technology, internet

Ενημέρωση: 19-05-2016 06:31 | Αρχείο Κατηγορίας Έρευνες



	Επικοινωνία Σύνδεσμοι Ερευνητές Καλές Πρακτικές Ανακοινώσεις Σχετικά Αρχική Ημερίδες 27/06/2012 και 29/06/2011:
ΕΙΔΗΣΕΙΣ ΑΡΘΡΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΡΕΥΝΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΙΣΤΟΧΩΡΟΙ ΠΟΛΥΜΕΣΑ students games μαθητές internet κοινωνικά δίκτυα διαδίκτυο social networks μάθηση teachers έρευνα education school classroom παιδιά applications σχολείο γονείς student google technology τεχνολογία εργαλεία facebook infographic class εκπαιδευτικοί teacher social media twitter εκπαίδευση twitter social media facebook technology teacher τεχνολογία students social networks applications παιδιά μαθητές έρευνα games classroom education google internet school μάθηση εκπαιδευτικοί σχολείο infographic class student εργαλεία διαδίκτυο teachers κοινωνικά δίκτυα εκπαίδευση γονείς technology games student infographic applications εκπαίδευση class classroom social media facebook school παιδιά teachers students έρευνα google γονείς teacher education τεχνολογία διαδίκτυο μάθηση εκπαιδευτικοί σχολείο twitter κοινωνικά δίκτυα internet εργαλεία social networks μαθητές Μεγέθυνση :: Αποθήκευση		Η Javascript πρέπει να είναι ενεργοποιημένη για να συνεχίσετε! Τελικά η τεχνολογία στην τάξη τι επίδραση έχει στην επίδοση των μαθητών; Κατηγορία: Έρευνες Συνεισφορά: Ελένη Ρεβέκκα Στάιου - erstaiou@media.uoa.gr Σχετικοί Σύνδεσμοι: Fresh Education MIT-School Effectiveness & Inequality Initiative Από τότε που ξεκίνησε η τεχνολογία να μπαίνει πιο δυναμικά στην τάξη κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας έχουν γίνει και κυκλοφορήσει πολλές έρευνες για τις πιθανές επιπτώσεις που μπορεί να έχει αυτή η αλλαγή στις επιδόσεις των μαθητών σε όλες τις βαθμίδες τις εκπαίδευσης. Τα αποτελέσματα διχάζονται. Η νέα έρευνα που δημοσίευσε το MIT φαίνεται να τείνει προς τις αρνητικές απιδράσεις καθώς θεωρεί ότι οι μαθητές που χρησιμοποιούν ψηφιακές συσκευές (ηλεκτρονικούς υπολογιστές, ταμπλέτες, κινητά) δεν έχουν καλύτερες επιδόσεις στις εξετάσεις σε σχέση με τους μαθητές εκείνους που δεν διαθέτουν αντίστοιχες συσκευές και κρατούν σημειώσεις με το "χέρι". Οι διαφορές ανάμεσα στις δύο ομάδες μαθητών είναι μεγάλες και φτάνουν μέχρι και το 20% αλλά οι ερευνητές υπογραμμίζουν ότι η τεχνολογία που αναφέρεται στην έρευνα δεν είναι αυτή που χρησιμοποιείται σκόπιμα για την ενίσχυση της διδασκαλίας. Ετικέττες: teacher, class, student, technology, internet Ενημέρωση: 19-05-2016 06:31 \| Αρχείο Κατηγορίας Έρευνες

		Email Name
© Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Εφηρμοσμένης Επικοινωνίας (Ε.Π.Ι.Ε.Ε.) E-mail: info@mathisi20.gr		Με χρηματοδότηση από το Ίδρυμα Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης – Εθνική Υπηρεσία και τη Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς στο πλαίσιο του συγχρηματοδοτούμενου Προγράμματος 'Νέα Γενιά σε Δράση' της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.